L'enseignement de la geometrie est une difficulte de la profession. Nombre d'enseignants se trouvent demunis et peinent a en identifier les enjeux. Voici une synthese de travaux de recherche en didactique de la geometrie a destination d'un public large (enseignants, etudiants, chercheurs...). Pourquoi enseigner la geometrie ? Quels contenus ? Comment faire en sorte que la rupture entre la geometrie du primaire et celle du secondaire ne se constitue pas en obstacle infranchissable pour les eleves ?
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