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¿Por qué poner el acento en las prácticas educativas actuales y la necesidad de incorporar tecnologías digitales? ¿Qué mitos y verdades percibimos los docentes en torno a las NTIC? Interrogantes como estos nos introducirán y nos invitarán a repensar las estrategias que empleamos y la necesidad de incorporar tecnologías digitales, sin desechar por completo las estrategias que se vienen utilizando. Así, esta obra anima a enriquecer la enseñanza con nuevos medios de comunicación que permiten transmitir la información de una manera más atractiva, renovando los estilos pedagógicos, asumiendo un rol…mehr

Produktbeschreibung
¿Por qué poner el acento en las prácticas educativas actuales y la necesidad de incorporar tecnologías digitales? ¿Qué mitos y verdades percibimos los docentes en torno a las NTIC? Interrogantes como estos nos introducirán y nos invitarán a repensar las estrategias que empleamos y la necesidad de incorporar tecnologías digitales, sin desechar por completo las estrategias que se vienen utilizando. Así, esta obra anima a enriquecer la enseñanza con nuevos medios de comunicación que permiten transmitir la información de una manera más atractiva, renovando los estilos pedagógicos, asumiendo un rol activo. Entre la tiza y el clic tiene como propósito contribuir con los docentes para que generen innovaciones en sus prácticas y para que sean capaces de aprender a aprender, sin temor a equivocarse, con el fin de hacer de la clase un momento en donde las tecnologías no solo sean un medio para generar puentes, sino a la vez el camino que nos lleve a vincularnos con los alumnos. En fin, es una invitación a descubrir que podemos realizar nuestra tarea docente más enriquecida, en donde los trazos de la tiza (o marcadores) llamen a construir, innovar, adaptar, adoptar y explorar de la mano de un clic en la computadora o el touch en dispositivos móviles.
Autorenporträt
Nació en Villaguay (Entre Ríos). Cursó sus estudios primarios y secundarios en su ciudad natal; luego completó su formación superior en Colón (E. R.). Se graduó como profesora en Educación Tecnológica. Posteriormente obtuvo el título de licenciada en Tecnología Educativa, en la UTN-FRCU. Vive en San José y dicta su cátedra en escuelas de educación media y de enseñanza superior. Es responsable de la diagramación y el diseño del texto y la tapa del libro El estante y el renglón, y Coplas, limericks y jitanjáforas, de M. M. Lenner de López. Es coescritora del libro La música: puente tendido para innovar, jugar, aprender y crear. Autora del capítulo "Docentes innovados tecnológicamente" y del DVD Interactivo que acompaña el libro mencionado anteriormente. También es coescritora del capítulo XI: "Allá vamos", del libro Híbrida (2022), de la autora Mariana Maggio.