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  • Format: ePub

Essa coletânea traz relatos e reflexões sobre algumas questões da produção artística no contexto escolar. Em cada capítulo os autores revelam profundo conhecimento e sensibilidade diante das experiências vividas com a arte na escola e na vida: apresentam conceitos, propõem novas formas de conduzir e compreender as atividades desenvolvidas no ambiente escolar, compartilham estratégias na superação de desafios e indicam formas de aprimorar o contato com os alunos. Trata-se de um livro fundamental para todos que se dedicam à educação e à arte. Como diz a professora Ana Angélica Albano no…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 4.99MB
Produktbeschreibung
Essa coletânea traz relatos e reflexões sobre algumas questões da produção artística no contexto escolar. Em cada capítulo os autores revelam profundo conhecimento e sensibilidade diante das experiências vividas com a arte na escola e na vida: apresentam conceitos, propõem novas formas de conduzir e compreender as atividades desenvolvidas no ambiente escolar, compartilham estratégias na superação de desafios e indicam formas de aprimorar o contato com os alunos. Trata-se de um livro fundamental para todos que se dedicam à educação e à arte. Como diz a professora Ana Angélica Albano no prefácio: "Quando professores do ensino fundamental (...) reúnem-se para apresentar suas experiências de sala de aula e refletir sobre elas, temos motivos para comemorar. Pode significar que experiências artísticas dignas de atenção atravessaram o portão da escola, não apenas para enfeitá-la, mas para ser parte integrante do currículo, promovendo discussão e crescimento".

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Autorenporträt
Adriana Rodrigues Dias (org.) é arte-educadora e artista plástica. Tem bacharelado e licenciatura em Educação Artística pela Unicamp, além de mestrado em Direção e Gestão de Bem-Estar Social e Serviços Sociais e em América Latina Contemporânea, ambos pela Universidade de Alcalá, na Espanha. E-mail: adrianadiasruz@hotmail.com Ana Angélica Medeiros Albano, licenciada em Artes Visuais pela Faap, é doutora em Psicologia Social pela USP. E-mail: nanalbano@uol.com.br Daniela Maura dos Santos é graduada em Artes Plásticas e mestre em Artes pela Unicamp. E-mail: danimaurasan@gmail.com Fátima Pinheiro de Barcelos é graduada em Pedagogia pela UFMG, mestre e doutoranda em Artes Visuais e Tecnologia da Imagem pela Escola de Belas Artes dessa mesma instituição. E-mail: fatimabarcelos@gmail.com Marcelo Poletto, artista-educador, licenciou-se em Artes Visuais pela Unicamp, com especialização em Desenvolvimento Moral pela USP. E-mail: biopoletto@yahoo.com.br Marina Célia Moraes Dias é graduada em História pela USP, mestre em Educação pela Universidade da Califórnia (Berkeley, EUA) e doutora em Educação pela USP. E-mail: marinacm@usp.br Paulo Nin Ferreira é graduado em Educação Artística pela Faculdade Montessori de Educação e Cultura e mestre pela USP. E-mail: paulonin@gmail.com Rosvita Kolb Bernardes é licenciada em Desenho e Plástica pela Universidade Feevale, especialista em Arte-Educação pela USP e mestre em Educação (Currículo) pela PUC-SP. E-mail: rnf.bhz@terra.com.br Simone Cristiane Silveira Cintra tem licenciatura em Pedagogia pela Unimep e duas especializações na área de arte e educação (ECA-USP e FE-Unicamp). É mestre e doutoranda em Educação pela Unicamp. E-mail: sccintra@hotmail.com Tatiana Fecchio Gonçalves (org.) tem bacharelado e licenciatura em Educação Artística, mestrado e doutorado em Artes, todos pela Unicamp. Fez estágio de doutorado no Wellcome Trust Centre for the History of Medicine/UCL e especialização em Arteterapia na Unicamp e em Artes e Novas Tecnologias na UnB. É membro dos grupos de pesquisa "Transferência cultural entre Europa e América Latina" (IA/Unicamp) e "Desenvolvimento, linguagem e práticas educativas" (FCM/Unicamp). E-mail: tati.fecchio@gmail.com