Cet ouvrage etudie comment huit pays (Allemagne, Angleterre, Belgique, Espagne, France, Quebec, Suede, Suisse) ont traite cette opposition et construit leur ecole moyenne Il donne ainsi a comprendre pourquoi les organisations different et se recomposent dans le temps, entre tronc commun et filieres, pourquoi egalement integrer ou differencier reste une question complexe, toujours en debat, susceptible selon les cas de reduire ou d'amplifier les inegalites et la segregation.
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