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Ziel der Masterarbeit von Carolin Gold-Veerkamp ist es, die Anforderungen des Arbeitsmarktes an einen Absolventen im Bereich Software Engineering zu analysieren, mit der Option ein Soll-Kompetenzprofil aus Arbeitsmarktsicht zu generieren, welches mit der jetzigen Lehrveranstaltung zu vergleichen ist und mögliche Differenzen aufdeckt. Dazu wurden im Rahmen einer Primärdatenerhebung sowohl ehemalige Studierende als auch Unternehmen, die im Bereich Softwaretechnik tätig sind, befragt. Die erste Version dieses Soll-Kompetenzprofils ermöglicht, Empfehlungen zur Anpassung des Curriculums entsprechend abzuleiten.…mehr
Ziel der Masterarbeit von Carolin Gold-Veerkamp ist es, die Anforderungen des Arbeitsmarktes an einen Absolventen im Bereich Software Engineering zu analysieren, mit der Option ein Soll-Kompetenzprofil aus Arbeitsmarktsicht zu generieren, welches mit der jetzigen Lehrveranstaltung zu vergleichen ist und mögliche Differenzen aufdeckt. Dazu wurden im Rahmen einer Primärdatenerhebung sowohl ehemalige Studierende als auch Unternehmen, die im Bereich Softwaretechnik tätig sind, befragt. Die erste Version dieses Soll-Kompetenzprofils ermöglicht, Empfehlungen zur Anpassung des Curriculums entsprechend abzuleiten.
Nach ihrem Studium des Wirtschaftsingenieurwesens (M. Sc.) und der Mechatronik (B. Eng.) ist Carolin Gold-Veerkamp heute als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule Aschaffenburg tätig.
Inhaltsangabe
Stand der Forschung und Anwendung: Kompetenzen.- Qualitätssicherung in der Hochschullehre.- Soll-Kompetenzermittlung durch Primärdatenerhebung.- Entwicklung eines ersten Soll-Kompetenzprofils.- Erste Empfehlungen zur Anpassung der Lehrveranstaltung.
Stand der Forschung und Anwendung: Kompetenzen.- Qualitätssicherung in der Hochschullehre.- Soll-Kompetenzermittlung durch Primärdatenerhebung.- Entwicklung eines ersten Soll-Kompetenzprofils.- Erste Empfehlungen zur Anpassung der Lehrveranstaltung.
Stand der Forschung und Anwendung: Kompetenzen.- Qualitätssicherung in der Hochschullehre.- Soll-Kompetenzermittlung durch Primärdatenerhebung.- Entwicklung eines ersten Soll-Kompetenzprofils.- Erste Empfehlungen zur Anpassung der Lehrveranstaltung.
Stand der Forschung und Anwendung: Kompetenzen.- Qualitätssicherung in der Hochschullehre.- Soll-Kompetenzermittlung durch Primärdatenerhebung.- Entwicklung eines ersten Soll-Kompetenzprofils.- Erste Empfehlungen zur Anpassung der Lehrveranstaltung.
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