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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,2, Studienseminar Hameln für das Lehramt an Gymnasien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Unterrichtseinheit stellt den Einstieg in die Einheit Badminton dar. Die Schüler sollen durch verschiedene (Vor-) Übungen erste Erfahrungen mit dem Badminton-Sport und insbesondere mit der richtigen Haltung des Badmintonschlägers sammeln. Im weiteren Verlauf der Einheit sollen die Schüler ihr Verständnis rund um die Sportart Badminton erweitern, so dass sie den Ablauf eines Rückschlagspieles verstehen sowie Erfahrungen im Umgang mit einem Badmintonschläger sammeln und erste Badmintontechniken in ihrer Grobform erlernen. Die Schüler sollen ihre koordinativen Fähigkeiten altersgemäß ausbilden, indem sie einen Luftballon erst mit den Händen und später mit einem Schläger im Wechsel mit einem Partner in der Luft halten, die Schlägerhaltung im Daumengriff erproben, indem sie nach einer Lehrerdemonstration Übungen mit einem Schläger und einem Luftballon durchführen (Minimalziel), die Schlägerhaltung im V-Griff erarbeiten und erproben, indem sie Bild und Text auf einer Arbeitskarte erfassen und danach Übungen mit einem Schläger und einem Luftballon durchführen (Maximalziel).