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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,5, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Veranstaltung: HS: Mündlichkeit und Schriftlichkeit in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Erzieht das Buch „Blickfeld Deutsch“ zur Schriftlichkeit oder zur Mündlichkeit oder zu beidem? Um diese Frage beantworten zu können, muss man zunächst in einem theoretischen und analytischen Teil der Arbeit herausstellen, was die Termini Schriftlichkeit und Mündlichkeit der Sprache bedeuten. Im Anschluß daran wird untersucht werden, welche Aufgabenstellungen in den verschiedenen Kapiteln des Lehrbuches zur Mündlichkeit und welche zur Schriftlichkeit erziehen. Diese Untersuchung wie auch die Aussagen im theoretischen Teil erfolgen auf der Grundlage der von mir verwandten Forschungsliteratur.