Erziehungs- und Familienberatung. Gesprächsanalyse (eBook, PDF)
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Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Psychologie - Beratung und Therapie, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule in Schwäbisch Gmünd, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt eine Vielzahl an Beratungssettings (Drogen-, Erziehungs-, Familien-, Schulden-, Studienberatung), in denen alle möglichen Menschen, Fachpersonen und Personen mit Expertise tätig sind. Ebenso vielfältig sind auch die Beratungstechniken, die angewendet werden. Generell können diese aber auf zwei fundamentale Grundmuster der Beratung komprimiert werden. Bei dem Ersten versteht sich die beratende Person als Person vom Fach,…mehr

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Produktbeschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich Psychologie - Beratung und Therapie, Note: 1,5, Pädagogische Hochschule in Schwäbisch Gmünd, Sprache: Deutsch, Abstract: Es gibt eine Vielzahl an Beratungssettings (Drogen-, Erziehungs-, Familien-, Schulden-, Studienberatung), in denen alle möglichen Menschen, Fachpersonen und Personen mit Expertise tätig sind. Ebenso vielfältig sind auch die Beratungstechniken, die angewendet werden. Generell können diese aber auf zwei fundamentale Grundmuster der Beratung komprimiert werden. Bei dem Ersten versteht sich die beratende Person als Person vom Fach, die nach einer Lösung für die*den Klient*in sucht. Dabei wird erst eine Diagnose und anschließend eine Anamnese erstellt, woraufhin eine Lösung dargeboten wird. Folglich wird der*dem Klient*in die Verantwortung abgenommen. Diese Methode ist immer dann sinnvoll, wenn die beratende Person über Fachwissen verfügt, dass die hilfesuchende Person nicht besitzt. Ein anderes Grundmuster ist vor allem bei psychosozialen Themen zu finden. Hierbei wird die*der Klient*in als Person vom Fach angesehen, da diese den Konflikt oder die Thematik selbst erfahren hat. Die Klient*innen werden dementsprechend in ihrer Lebenswirklichkeit abgeholt. So übernimmt die beratende Person lediglich die Moderation, die Verantwortung hingegen bleibt bei der*dem Klient*in. Somit bleibt die Entscheidung, worüber gesprochen oder auch nicht gesprochen wird, immer bei der*dem Klient*in. Die zentrale Tätigkeit der beratenden Person ist es lediglich „durch die Art seiner Fragen bei den Klienten neue oder andere Sichtweisen, Ideen und Bewertungen zu erzeugen“ (Palmowski, 2014). Grundlage dieser Sichtweise ist der amerikanische Psychologe Carl Rogers, der mit seinem Modell der Beratung für einen Paradigmenwechsel in der Beratungssituation sorgte. So fand Rogers heraus, dass Klient*innen bei psychosozialen Anliegen häufig dem Rat der Personen mit Expertise wenig Beachtung schenkten und dieser somit auch nicht zu Verbesserungen oder Veränderungen im Leben der Menschen führte. Karl Rogers sah Beratung auf Augenhöhe als zentralen Bestandteil an. Dabei stehen die vorhandenen Ressourcen der*des Klient*in im Mittelpunkt und werden dazu genutzt, mögliche Lösungs- und Zielansätze zu generieren und somit die Wirklichkeitskonstruktionen zu verbessern (Palmowski, 2014).