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Neste livro estão reunidos dois textos clássicos de Condorcet ainda praticamente desconhecidos no Brasil. O primeiro é o Rapport et projet de décret sur I'organisation générale de I'instruction publique, o mais importante documento político sobre a instrução pública da Revolução Francesa. A presente versão reproduz o texto organizado por Ferdinand Buisson, que escoimou o documento de sus aspectos dispensáveis e de menor importância. Quanto a Réflexions et notes sur I'éducation, manuscrito praticamente desconhecido até o início da década de 1980, por um desses acontecimentos raros que brindam a…mehr

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  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 2.85MB
Produktbeschreibung
Neste livro estão reunidos dois textos clássicos de Condorcet ainda praticamente desconhecidos no Brasil. O primeiro é o Rapport et projet de décret sur I'organisation générale de I'instruction publique, o mais importante documento político sobre a instrução pública da Revolução Francesa. A presente versão reproduz o texto organizado por Ferdinand Buisson, que escoimou o documento de sus aspectos dispensáveis e de menor importância. Quanto a Réflexions et notes sur I'éducation, manuscrito praticamente desconhecido até o início da década de 1980, por um desses acontecimentos raros que brindam a investigação rigorosa, caiu nas mãos de uma pesquisadora italiana, Manuela Albertone, entusiasta dos estudos setecentista. Em seguida, com a autorização da Biblitèque de I'Institut de France, de Paris, que conserva o manuscrito, organizou sua publicação, viabilizada pelo Istituto per gli Studi Filosofici.

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Autorenporträt
Gilberto Luiz Alves é doutor em filosofia e história da educação pela Unicamp. Professor do curso de mestrado de meio ambiente e desenvolvimento regional da Universidade Anhanguera - UNIDERP. É autor de livros publicados pela editora Autores Associados, a exemplo de O pensamento burguês no Seminário de Olinda: 1800-1836; A produção da escola pública contemporânea e O trabalho didático na escola moderna: formas históricas. Organizou, ainda, o livro Educação no campo: recortes no tempo e no espaço. Integra grupo de pesquisa que vem estudando os instrumentos de trabalho na organização do trabalho didático.