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Estética filosófica para o ensino médio é direcionado à formação continuada de docentes desse nível da educação básica. Contendo reflexões que abarcam a longa duração, brinda o leitor com questões cruciais para o entendimento do debate travado na Atenas socrática (470-399 a.C.), período áureo que marca o despertar da filosofia como "conhecimento de si", até o último século no Brasil. Mais que respostas prontas, definitivas, suas páginas são um convite ao aprender a historicizar o(s) conceito(s) de Belo e a duvidar da existência de um "padrão de gosto" universal e atemporal. Em um mundo cada…mehr

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Produktbeschreibung
Estética filosófica para o ensino médio é direcionado à formação continuada de docentes desse nível da educação básica. Contendo reflexões que abarcam a longa duração, brinda o leitor com questões cruciais para o entendimento do debate travado na Atenas socrática (470-399 a.C.), período áureo que marca o despertar da filosofia como "conhecimento de si", até o último século no Brasil. Mais que respostas prontas, definitivas, suas páginas são um convite ao aprender a historicizar o(s) conceito(s) de Belo e a duvidar da existência de um "padrão de gosto" universal e atemporal. Em um mundo cada vez mais dominado pelas linguagens visuais, sonoras e cênicas, as reflexões aqui contidas têm o mérito, dentre outros, de problematizar a complexa relação entre aparência e realidade. Comprometido com esse princípio, o autor nos ensina que à arte não cabe dissolver as diferenças, mas, antes, oferecer-nos um mínimo de determinação para que possamos enxergar e compreender o múltiplo, o desigual, as tensões, condições essenciais à construção de um mundo norteado pelo verbo "transformar".

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Autorenporträt
Fernando R. de Moraes Barros Professor adjunto de Filosofia na Universidade Federal do Ceará (UFC), Fernando R. de Moraes Barros é doutor, mestre, bacharel e licenciado em Filosofia pela Universidade de São Paulo (USP). Nessa instituição, procurou desenvolver e aplicar, quando de seu estágio na Escola de Aplicação da Faculdade de Educação (EA-FEUSP), métodos e coletâneas de textos que pudessem contribuir para o ensino qualificado, porém simultaneamente "vivo", da Estética filosófica. Desde então, além da tradução de obras seminais e da elaboração de ensaios teórico-especulativos, ocupa-se do desafio diário de tentar fazer da Filosofia uma disciplina educativa, reflexiva e, sobretudo, instigante.