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Essai Scientifique de l’année 2024 dans le domaine Pédagogie - Psychologie pédagogique, , langue: français, résumé: Ce travail se porte sur l’évaluation des Fonctions Exécutives (FE) des apprenants en contexte malagasy. Face aux particularités des apprentissages scolaires à Madagascar, les élèves malagasy se trouvent souvent confrontés à des exigences nécessitant un effort cognitif supplémentaire, une composante que nous avons tenue à mesurer à travers cette étude. Pour ce faire, une étude expérimentale, recourant à des tests neuropsychologiques, issus des travaux empiriques, a été réalisée pour évaluer les Fonctions Exécutives de ces élèves dans le but d’en mesurer leur fonctionnement respectif.