Afin de mieux identifier les liens entre formation et evaluation, cet ouvrage s'appuie sur un panorama des recherches concernant la formation, la formation par alternance et l'evaluation. Les resultats de cette recherche menee sur deux IUFM a propos de la formation des personnels d'education soulignent fortement l'emergence d'une nouvelle forme d'alternance : l'alternance differentielle. Cet ouvrage montre l'emergence du stagiaire dans sa construction identitaire au sein du dispositif alternant de l'IUFM.
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