Eveil aux langues ? Approches plurielles ? Formation des enseignants ? Pratiques de classe ? Cet ouvrage fait le point sur l'etat des recherches et des pratiques d'eveil aux langues et d'autres approches plurielles ?"e; intercomprehension entre langues voisines, didactique integree des langues ?"e; qui, toutes, impliquent simultanement plusieurs langues et varietes culturelles dans l'enseignement-apprentissage.
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