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  • Format: ePub

"Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto". Leonardo Boff Esta é a proposta contida em Experiências em tempo integral: limitações, desafios e possibilidades. O texto apresenta uma construção teórica sobre os alicerces da educação integral em tempo integral enquanto direito, relembrando algumas trajetórias vividas em nosso país nas últimas décadas e culmina com o olhar de comunidades escolares que ousaram vivenciar esses caminhos. Nessa perspectiva, o livro apresenta a "leitura e a interpretação", das experiências em…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 2.02MB
Produktbeschreibung
"Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. Todo ponto de vista é a vista de um ponto". Leonardo Boff Esta é a proposta contida em Experiências em tempo integral: limitações, desafios e possibilidades. O texto apresenta uma construção teórica sobre os alicerces da educação integral em tempo integral enquanto direito, relembrando algumas trajetórias vividas em nosso país nas últimas décadas e culmina com o olhar de comunidades escolares que ousaram vivenciar esses caminhos. Nessa perspectiva, o livro apresenta a "leitura e a interpretação", das experiências em tempo integral, dos envolvidos a partir "de onde os pés pisam", ou seja, a partir de suas vivências. Essa discussão é fundamental em um momento crucial para o nosso país, considerando as mudanças vividas nos últimos anos na educação e as discussões recentes sobre uma política de implantação e implementação de escolas de tempo integral. Este é um livro para gestores, educadores e pessoas que compreendem a educação como caminho para transformação da sociedade em um lugar mais justo e que acreditam que políticas públicas eficientes e duradouras são fundamentais para a concretização desse sonho.

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Autorenporträt
KILDRIA VIEIRA ALVES GIGANTE Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Santa Cruz - UESC, graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB, especialista em Gestão Escolar pela Faculdade do Sul da Bahia - FASB, em Psicologia Social pela UESC e Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade de Teixeira de Freitas - FACTEF. Palestrante na área de Educação e Gestão de Pessoas. Sua carreira docente é pautada em uma vasta experiência dentro da Educação Básica em diversas áreas e no Ensino Superior.