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  • Format: ePub

"Explorando Dados e Métodos Geoinformacionais no Ensino de Geografia" é um guia abrangente para integrar métodos geoinformacionais na educação geográfica e financiado pelo Instituto Reditus e pela Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJ. O livro é dividido em três seções: a primeira oferece uma base conceitual sólida, explorando abordagens inovadoras e tecnologias como imagens verticais e VANTs. A segunda seção foca em aplicações práticas com storymaps, destacando narrativas visuais interativas para o ensino fundamental e médio. A última seção…mehr

  • Geräte: eReader
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Produktbeschreibung
"Explorando Dados e Métodos Geoinformacionais no Ensino de Geografia" é um guia abrangente para integrar métodos geoinformacionais na educação geográfica e financiado pelo Instituto Reditus e pela Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJ. O livro é dividido em três seções: a primeira oferece uma base conceitual sólida, explorando abordagens inovadoras e tecnologias como imagens verticais e VANTs. A segunda seção foca em aplicações práticas com storymaps, destacando narrativas visuais interativas para o ensino fundamental e médio. A última seção apresenta os conceitos de SIGWeb, Geoportais e a plataforma GeoEducar, uma ferramenta poderosa para enriquecer o aprendizado geográfico na educação básica. Com exemplos práticos e teoria fundamentada, "Explorando Dados e Métodos Geoinformacionais no Ensino de Geografia" demonstra como a geoinformação pode transformar o ensino de geografia e engajar os alunos de maneira inovadora e dinâmica. Este livro é uma leitura indispensável para aqueles que buscam aprimorar suas práticas educativas e incorporar novas tecnologias em sala de aula.

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Autorenporträt
ELIZABETH MARIA FEITOSA DA ROCHA DE SOUZA Professora no Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Possui pós-doutorado em SIGWEB pela Universidade do Porto e é especialista em Geotecnologias. Seus interesses de pesquisa incluem o uso de sistemas de informação geográfica (SIG) e sensoriamento remoto para a análise ambiental e urbana. É reconhecida por suas contribuições ao ensino e à aplicação de metodologias geoespaciais em projetos acadêmicos com modelagem dinâmica. Atualmente é Jovem Cientista do Estado pela Faperj e Pesquisadora Nível 2 pelo CNPq. FABIANA PERES DE FREITAS Doutoranda em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, Mestre em Geografia pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e especialista em Planejamento Ambiental pela Universidade Veiga de Almeida e Ciências Humanas e suas Tecnologias pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Professora da Educação Básica na rede Estadual do Rio de Janeiro há 18 anos. Pesquisa temas voltados para Geomorfologia, Geotecnologias e Ensino, Bacias hidrográficas, Geoconservação e Geoturismo. IARA SILVEIRA DO NASCIMENTO Bolsista CNPq de Pós-Doutorado Júnior (UFRJ) e Professora Substituta de Cartografia e Geoinformação do Departamento de Geografia da UFRJ. Doutora em Geografia (UFRJ). Possui Bacharelado e Licenciatura em Geografia (UFRJ) e Mestrado em Ciência Ambiental (UFF). Tem experiência na área de Geoinformação com ênfase em Cartografia, Sensoriamento Remoto, SIG, Geoprocessamento, Geomorfologia e Gestão de Recursos Hídricos. Atua também como Consultora GIS e Instrutora Certificada Esri ArcGIS Desktop Associate. MARCIO LUIZ GONÇALVES D¿ARROCHELLA Bacharel e Licenciado em Geografia (UFRJ), com Especialização em Geologia do Quaternário (UFRJ), Mestre em Geografia (UERJ), Doutor em Geografia (UFF), Pós-doutorando em Geoinformação (UFRJ) e Pós graduando em Educação e Novas Tecnologias (IFRJ). Professor da Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro e Bolsista TCT N5 FAPERJ. Pesquisa sobre Biogeografia, Climatologia, Ecologia Política, Tecnologias no Ensino de Geografia e Geografia da Educação.