Andere Kunden interessierten sich auch für
![Verwendung neuer Medien in der Schule - Untersuchung von Software für den Physikunterricht (eBook, PDF)]( "Verwendung neuer Medien in der Schule - Untersuchung von Software für den Physikunterricht (eBook, PDF)")
Verwendung neuer Medien in der Schule - Untersuchung von Software für den Physikunterricht (eBook, PDF)36,99 €![Unterrichtsstunden: Reibungskräfte und einfacher Stromkreis (eBook, PDF)]( "Unterrichtsstunden: Reibungskräfte und einfacher Stromkreis (eBook, PDF)")
Unterrichtsstunden: Reibungskräfte und einfacher Stromkreis (eBook, PDF)13,99 €![Experimentiertests im trinationalen Vergleich (eBook, PDF)]( "Experimentiertests im trinationalen Vergleich (eBook, PDF)")
Experimentiertests im trinationalen Vergleich (eBook, PDF)34,99 €![Computergestütztes Lernen im Physikunterricht, dargestellt am Beispiel einer Lernsequenz aus dem Themenbereich]( "Computergestütztes Lernen im Physikunterricht, dargestellt am Beispiel einer Lernsequenz aus dem Themenbereich")
Computergestütztes Lernen im Physikunterricht, dargestellt am Beispiel einer Lernsequenz aus dem Themenbereich "Schwingungen und Wellen" (9. Klasse) (eBook, PDF)36,99 €![Veranschaulichung von Spannung in der Schulphysik (eBook, PDF)]( "Veranschaulichung von Spannung in der Schulphysik (eBook, PDF)")
Veranschaulichung von Spannung in der Schulphysik (eBook, PDF)13,99 €![Physik der Katapulte (eBook, PDF)]( "Physik der Katapulte (eBook, PDF)")
Physik der Katapulte (eBook, PDF)29,99 €![Freihandexperimente im Physikunterricht. Der]( "Freihandexperimente im Physikunterricht. Der")
Freihandexperimente im Physikunterricht. Der "fliegende Teebeutel" (eBook, PDF)13,99 €
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Physik, Note: 2, Universität Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: Dieses Portfolio umfasst folgende Bereiche: 1. Grundlagen für guten Unterricht und persönliche Ziele für das FAP, 2. Planung von Unterricht und didaktische Analyse zum Thema "Grundlagen des Magnetismus", 3. Ergebnisse aus Beobachtungen und Reflexionen von Unterricht, 4. Stundenplanungen und Reflexionen der zu haldenden Stunden (Thema Elektrostatik), 5. Selbstreflexion und Reflexion zum Seminar.