L'effort de formation post-scolaire destine a celles et ceux qui ne maitrisent pas des savoirs theoriquement acquis durant l'ecole obligatoire est un champ particulierement complexe car il est a la croisee de plusieurs preoccupations, sociales, economiques et politiques. Veronique Leclercq s'est attachee a circonscrire cette dimension au sein de l'education et de la formation des adultes en insistant sur les objectifs et le decoupage par publics prioritaires qu'a instille l'action publique.
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