L'histoire de l'education s'est considerablement developpee depuis deux decennies. Cet ouvrage aborde les fondements d'une histoire des idees rationnelles - une epistemologie historique - produite par les theories pedagogiques et didactiques. Il presente les points fondamentaux de cette historiographie en les articulant avec des exemples concrets issus de l'histoire des didactiques, des theories de l'enseignement ou encore des theories et des methodes de l'education physique.
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