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Pensar a Educação, é preciso, e com rigor, esclarecendo seus fundamentos filosóficos e orientando uma operacionalidade pedagógica, desde as relações afetivas, cognitivas e sociais, tendo como eixo axiológico o reconhecimento intersubjetivo. Eis ao que se propõe Paulo Corrêa, filósofo da Educação, que considera o anseio por reconhecimento a interioridade de toda relação. Fruto de mais de dez anos de pesquisas e atualizações, Filosofia da Educação: para uma pedagogia do reconhecimento é uma análise profunda da Teoria Crítica, com foco no conceito de reconhecimento proposto pelo filósofo Axel…mehr

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Produktbeschreibung
Pensar a Educação, é preciso, e com rigor, esclarecendo seus fundamentos filosóficos e orientando uma operacionalidade pedagógica, desde as relações afetivas, cognitivas e sociais, tendo como eixo axiológico o reconhecimento intersubjetivo. Eis ao que se propõe Paulo Corrêa, filósofo da Educação, que considera o anseio por reconhecimento a interioridade de toda relação. Fruto de mais de dez anos de pesquisas e atualizações, Filosofia da Educação: para uma pedagogia do reconhecimento é uma análise profunda da Teoria Crítica, com foco no conceito de reconhecimento proposto pelo filósofo Axel Honneth. Expõe a luta por reconhecimento na formação da identidade e da autorrealização afetiva, cognitiva e moral no contexto educacional e social. Resgata a importância da sensibilidade, da curiosidade e da criatividade, educadas para serem expressas com espontaneidade. O autor tece esses elementos de forma clara e objetiva, em uma proposta para uma "pedagogia do reconhecimento" alinhada aos princípios fundamentais da educação humanista.

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Autorenporträt
Paulo Corrêa nasceu em São Gabriel (RS), em 10 de outubro de 1967. Filho de José Valdemir Corrêa e Maria Romi Moreira Corrêa, é o terceiro de três filhos. É casado com Nair da Silva Corrêa. Estudou todo o Ensino Fundamental em São Gabriel. Já o Ensino Médio foi parte em Bagé, São Gabriel e Porto Alegre, onde morou por alguns anos. Depois se mudou para Canoas. Foram mais de 20 anos até retornar a São Gabriel, em 2019. É graduado em Filosofia (Licenciatura) e Pós-Graduado em Gestão de Pessoas e Liderança Coach pela Unilasalle/Canoas. Fez Pós-Graduação em Teologia pela Uniasselvi. Seus interesses em pesquisas, leituras e escritas estão voltados para a Filosofia da Educação, a Hermenêutica, a Teoria Crítica, a Psicanálise freudiana, o Pragmatismo, a Teologia e a Literatura.