Daniel Junior de Oliveira

Finalidades educativas da escola e a formação de professores na resolução N.º 2 de julho de 2015 (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Neste livro, explora-se a relação entre as finalidades educativas da escola, a formação de professores no Brasil e as políticas educacionais, focando na influência neoliberal do século XXI. A questão central é: em que medida as finalidades educativas para a escola, definidas nas políticas oficiais, se projetam nas concepções de formação de professores inscritas na Resolução N. 2/2015 e como elas incidem na qualidade social e pedagógica de cursos de formação de professores para a Educação Básica? O objetivo geral da pesquisa foi analisar as concepções de finalidades educativas da educação escolar nos documentos legais e como elas se projetam nas concepções de formação de professores, tal como inscritas na Resolução CNE N. 2/2015 (e parecer correspondente) e os desdobramentos para a qualidade social e pedagógica dos cursos de formação de professores para a Educação Básica. A pesquisa, fundamentada na epistemologia da práxis e em uma visão crítica contra-hegemônica, busca desvelar a intenção neoliberal da Resolução N. 2/2015. Esta resolução prioriza uma formação rápida e emergencial para graduados não licenciados, resultando em uma redução da profundidade dos conhecimentos pedagógicos do professor, o que prejudica e empobrece a formação de seus alunos, comprometendo a qualidade da Educação Básica.

---

Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Editora CRV
• Seitenzahl: 206
• Erscheinungstermin: 25. September 2024
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786525164229
• Artikelnr.: 72326926

Autorenporträt

DANIEL JUNIOR DE OLIVEIRA Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO) e pós-graduado em Docência Universitária e Gestão Escolar. Professor no Centro Universitário UniMais, no Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado Acadêmico em Educação). Membro pesquisador do Projeto de Pesquisa "Concepções de Diferentes Agentes Sociais sobre Finalidades Educativas Escolares no Século XXI - Um Estudo no Estado de Goiás", coordenado pelo Dr. José Carlos Libâneo e pela Dra. Raquel A. Marra da Madeira Freitas. Possui experiência na Educação Superior e Básica, com pesquisa em políticas educacionais, finalidades educativas escolares, gestão escolar, formação de gestores e formação de professores.