Der Inhalt
- Thematischer Hintergrund: Flüchtlinge aus den Herkunftsländern Syrien, Afghanistan und Irak
- Qualifikationsniveau, Anerkennung ausländischer Abschlüsse und Arbeitsmarktzugang
- Altenpflegeausbildung in Deutschland und transkulturelle Kompetenz
- Empirische Studie zur Situation von Flüchtlingen in der Altenpflegeausbildung
- Lehrende und Studierende der Pflegewissenschaft und -pädagogik mit Blick auf kultursensible Pflege
- Pflegewissenschaftler und -pädagogen, Pflegefachkräfte und Praxisanleiterinnen
Die Autorin Elke Strelow ist Berufspädagogin im Gesundheitswesen (M.A.) und Schulleiterin AK Segeberger Kliniken, Fachbereich Bildung.
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