Cleide Quixadá (org., Edileuza Fernandes (org.

Formação docente, didática e projeto político-pedagógico: (eBook, ePUB)

O legado de Ilma Passos Alencastro Veiga

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Este livro resulta do encontro de educadores e pesquisadores das áreas de didática e de formação de professores para celebrar a vida e a obra de uma educadora que é referência no Brasil e no exterior: Ilma Passos Alencastro Veiga. A coletânea retrata histórias e produções construídas pela professora em uma belíssima trajetória acadêmica e profissional. O legado de Ilma Veiga para a educação é imensurável e serve de alimento a todos os que com ela têm tido o privilégio de conviver e aprender. Os autores se dedicaram à elaboração dos textos para valorizar e perpetuar o trabalho dessa educadora, professora titular e emérita da Universidade de Brasília, e que, ao longo de 50 anos, tem vivido as delícias de ensinar, aprender, pesquisar e compartilhar de forma ética, solidária e afetuosa. A homenagem que aqui se faz reafirma a relevância e o significado da obra de Ilma Veiga, trazendo como temas a didática, o projeto político-pedagógico, a docência na educação básica e superior, entre outros, abordados pela educadora ao longo de sua carreira.

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Produktdetails

• Verlag: Papirus Editora
• Seitenzahl: 192
• Erscheinungstermin: 6. Dezember 2022
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786556501406
• Artikelnr.: 66871163

Autorenporträt

Ana Lúcia Amaral é pedagoga, mestre em Educação (UFMG), Master of Arts em Sociologia e PhD pela Universidade de Stanford. Ana Maria Iorio Dias é doutora em Educação (UFC), com pós-doutorado em Educação (UnB). Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben é doutora em Educação, professora aposentada da Faculdade de Educação da UFMG. Claudia Christina Bravo e Sá Carneiro é química industrial e engenheira química (UFC), mestre e doutora (UFC), pós-doutorado (UnB). Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana (org.) é graduada em Pedagogia, mestre e doutora em Educação (UFC), com pós-doutorado (UnB). Cleoni Maria Barboza Fernandes é doutora em Educação (UFRGS), com pós-doutorado pela Universidade do Porto. Dalva Guimarães dos Reis é licenciada em Pedagogia (PUC-GO), especialista e mestre (UnB). Edileuza Fernandes Silva (org.) é doutora em Educação. Atua como professora da Faculdade de Educação da UnB e coordena o Observatório de Educação Básica. Isabel Maria Sabino de Farias é doutora em Educação Brasileira (UFC), com pós-doutorado (UnB). Joana Paulin Romanowski é doutora em Educação (USP). José Carlos Souza Araujo é mestre em História Social (USP) e doutor em Educação (Unicamp). Liliane Campos Machado é graduada em Pedagogia (Unimontes), mestre (Cefet-MG) e doutora (UFU), com pós-doutorado (UnB). Lívia Freitas Fonseca Borges é graduada em Pedagogia e História (Uniceub), mestre e doutora (UnB). Maria Eugênia Castanho é doutora em Educação (Unicamp). Maria Helena Viana de Souza é licenciada em Letras (UFMG), bacharel em Direito e especialista (Uniceub), além de mestre (UCB). Meirecele Calíope Leitinho é graduada em Pedagogia (UFC), mestre (UFC) e doutora (PUC-SP), com pós-doutorado (UnB). Pura Lúcia Oliver Martins é doutora em Educação (USP). Rosana César de Arruda Fernandes é pedagoga (UCB) e doutora em Educação (UnB). Sérgio Castanho é professor doutor aposentado da Faculdade de Educação da Unicamp. Silvina Pimentel Silva é graduada em Pedagogia, mestre e doutora (UFC), com pós-doutorado (UnB).