Luciana Ostetto, Marta Maia, Cristiana Callai

Formação, educação e arte: (eBook, ePUB)

Tessituras em pesquisa e prática docente

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Esse livro apresenta produções do grupo de pesquisa Fiar - Círculo de Estudo e Pesquisa Formação de Professores, Infância e Arte, da Universidade Federal Fluminense, que sonha, desenvolve e partilha conhecimentos sobre educação estética, arte e infância, educação em museus, educação infantil e prática pedagógica, narrativas autobiográficas, formação cultural de professores. Nessa direção, traz narrativas capturadas na escola, na universidade, no museu e em encontros de formação, de pesquisadoras, professoras do ensino superior e da educação básica. A coletânea está organizada em duas partes: a primeira, tessituras de dentro, tematiza questões e experiências da prática docente na educação infantil, desenvolvida pelas integrantes do Fiar. A segunda parte dá visibilidade a composições textuais e imagéticas, narrativas e poéticas, sobre projetos de extensão e eventos organizados e realizados pelo grupo; são tessituras para fora - dos muros da universidade, da pesquisa stricto sensu e dos limites da palavra -, tramadas em conhecimentos partilhados. As tessituras conceituais e experimentais reunidas convidam ao mergulho na história de sensibilidades de professoras e professores, ao exercício de autoconhecimento e à redescoberta de suas linguagens. Na pesquisa, na formação e na prática docente, dialogar com a arte abre perspectivas para outros tecidos: (re)conexão de saberes, (re)criação de dizeres, (re)invenção de modos de ser.

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Produktdetails

• Verlag: Papirus Editora
• Seitenzahl: 304
• Erscheinungstermin: 23. August 2023
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786556501628
• Artikelnr.: 68699463

Autorenporträt

Adriana Soares é pedagoga/orientadora educacional, com mestrado em Educação (UFRJ). Ana Clara Ribeiro Nimrichter é mestre em Educação (UFF) e pesquisadora da infância. Barbara Harduim é licenciada em Educação Artística e especialista em Acessibilidade Cultural (UFRJ). Carla Andrea Corrêa é mestre em Educação pela UFF. Cristiana Callai (org.) é pedagoga, especialista em Educação Infantil, mestre e doutora em Educação. Cristiana Seixas é psicóloga, mestre em Educação (UFF), biblioterapeuta e especialista em arteterapia. Graziela Ferreira de Mello é arte-educadora formada pela UFRJ, com mestrado em Educação (UFF). Greice Duarte de Brito Silva é mestre e doutora em Educação (UFF). Iasmim Cavalcanti Caballero Lira é licenciada em Artes Visuais (Uerj) e mestre em Educação (UFF). Laís Vilela Gomes é pedagoga e mestre em Educação (UFF). Lilian Garcia é pedagoga, pós-graduada em Alfabetização (UFF) e em Educação Infantil (PUC-Rio). Luciana Ostetto (org.) é pedagoga (UFSC), mestre em Educação (UFSCar) e doutora em Educação (Unicamp). Maria Helena Dantas Neves é pedagoga e mestre em Educação (UFF). Marina Luar de Souza Duvidovich é pedagoga (UFSCar) e mestre em Educação (UFF). Marta Maia (org.) é graduada em Pedagogia (UFF) e doutora em Educação (PUC-Rio). Monique de França Peixoto da Silva é pedagoga (UFF) e integrou o grupo de pesquisa Fiar (FE/UFF). Patrícia Vieira Bonfim é mestre em Educação (UFSJ) e doutora em Educação (UFF). Rosvita Kolb Bernardes é doutora em Educação (Unicamp) e professora da Escola de Belas Artes da UFMG. Simone Bibian é graduada em Pedagogia (UFSCar), mestre e doutora em Educação (UFF). Stéfany Bicalho Fernandes é pedagoga (UFF) e integrante do grupo de pesquisa Fiar (FE/UFF). Vilma Silva é pedagoga, mestre (PUC-SP) e doutora em Educação (UFF). Xênia Fróes Motta é licenciada em Pedagogia (UVA) e em Educação Artística (Uerj).