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Das Buch stellt eine Verbindung zwischen organisationalem und professionellem Handeln her und setzt sich mit grundlegenden neueren Diskursen und aktuellen Bezügen zu Organisation, Management und Profession auseinander. Im Rahmen der Implementierung eines partizipativen Handlungsmodells zur Umsetzung der Hilfeplanung in den stationären erzieherischen Hilfen (IHPS) wird deutlich, welche Möglichkeiten aber auch Grenzen dem Handeln der Fach- und Machtpromotoren gegeben sind.
Das Buch stellt eine Verbindung zwischen organisationalem und professionellem Handeln her und setzt sich mit grundlegenden neueren Diskursen und aktuellen Bezügen zu Organisation, Management und Profession auseinander. Im Rahmen der Implementierung eines partizipativen Handlungsmodells zur Umsetzung der Hilfeplanung in den stationären erzieherischen Hilfen (IHPS) wird deutlich, welche Möglichkeiten aber auch Grenzen dem Handeln der Fach- und Machtpromotoren gegeben sind.
Dr. Elke Schierer ist Professorin für Theorien, Praxis und Praxisforschung der Sozialen Arbeit an der Evangelischen Hochschule Ludwigsburg.
Inhaltsangabe
Partizipation und stationäre Erziehungshilfen: Bezugsrahmen der Implementierung.- Organisation als Arena der Implementierung eines Handlungsmodells.- Management der Jugendhilfeeinrichtung.-Professionelles Handeln der Fachkräfte durch Gestaltung eines partizipativen Hilfe(plan)prozesses.-Forschungszugang und methodische Anlage der Studie.- Rekonstruktion der Implementierung des Handlungsmodells IHPS.- Gegenüberstellung von handlungsorientierter Implementierungspraxis und handlungsleitenden Theorien – ein Resümee.- Folgerungen und Empfehlungen.
Partizipation und stationäre Erziehungshilfen: Bezugsrahmen der Implementierung.- Organisation als Arena der Implementierung eines Handlungsmodells.- Management der Jugendhilfeeinrichtung.-Professionelles Handeln der Fachkräfte durch Gestaltung eines partizipativen Hilfe(plan)prozesses.-Forschungszugang und methodische Anlage der Studie.- Rekonstruktion der Implementierung des Handlungsmodells IHPS.- Gegenüberstellung von handlungsorientierter Implementierungspraxis und handlungsleitenden Theorien - ein Resümee.- Folgerungen und Empfehlungen.
Partizipation und stationäre Erziehungshilfen: Bezugsrahmen der Implementierung.- Organisation als Arena der Implementierung eines Handlungsmodells.- Management der Jugendhilfeeinrichtung.-Professionelles Handeln der Fachkräfte durch Gestaltung eines partizipativen Hilfe(plan)prozesses.-Forschungszugang und methodische Anlage der Studie.- Rekonstruktion der Implementierung des Handlungsmodells IHPS.- Gegenüberstellung von handlungsorientierter Implementierungspraxis und handlungsleitenden Theorien – ein Resümee.- Folgerungen und Empfehlungen.
Partizipation und stationäre Erziehungshilfen: Bezugsrahmen der Implementierung.- Organisation als Arena der Implementierung eines Handlungsmodells.- Management der Jugendhilfeeinrichtung.-Professionelles Handeln der Fachkräfte durch Gestaltung eines partizipativen Hilfe(plan)prozesses.-Forschungszugang und methodische Anlage der Studie.- Rekonstruktion der Implementierung des Handlungsmodells IHPS.- Gegenüberstellung von handlungsorientierter Implementierungspraxis und handlungsleitenden Theorien - ein Resümee.- Folgerungen und Empfehlungen.
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