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Inhaltsangabe
1. Frauen und Arbeit: Wo liegt das Problem für die Weiterbildung?.- 1.1 Frauenarbeit und Weiterbildung.- 1.2 Arbeitsplatz Weiterbildung.- 1.3 Selbstbilder der MitarbeiterInnen in der Weiterbildung: Träger der Weiterbildung.- 1.4 MitarbeiterInnen in der Weiterbildung.- 1.5 Frauen und Männer in der Weiterbildung: Zusammenfassung.- 2. Die empirische Untersuchung und die Darstellung ihrer Ergebnisse.- 2.1 Zur Methode der empirischen Erhebung.- 2.2 Datenschutz.- 2.3 Danksagung.- 2.4 Darstellung der Analyseergebnisse.- 3. Hauptgesichtspunkte der empirischen Erhebung.- 3.1 Anzahl der Weiterbildungseinrichtungen.- 3.2 Größe der Weiterbildungseinrichtungen.- 3.3 Aufgaben der Weiterbildungseinrichtungen.- 3.4 Institutionelle Qualifikationen des Personals.- 3.5 Soziale Qualifikationen der Beschäftigten.- 3.6 Maßnahmen für mehr Gleichberechtigung.- 3.7 Spezielle Bildungsangebote und Gleichberechtigung.- 3.8 Weiterbildung als Männerdomäne: Zusammenfassung.- 4. Repräsentativität und Aussagekraft der Untersuchung.- 5. Geschichtliche Entwicklung der Weiterbildung.- 6. Frauen und Männer als Personal in der Weiterbildung.- 6.1 MitarbeiterInnen in den Einrichtungen der Weiterbildung.- 6.2 Berufliche und soziale Qualifikationen und soziale Lage der MitarbeiterInnen.- 6.3 Frauen und Männer in der Leitung.- 6.4 Frauen und Männer im Vorstand.- 7. Frauenförderung.- 8. Bildungsurlaub für Frauen und Männer.- 8.1 Bildungsurlaubsveranstaltungen.- 8.2 Präferenzen der Wahrnehmung von Bildungsurlaubveranstaltungen bei Frauen.- 9. Frauen als Personal in der Männerdomäne Weiterbildung.
1. Frauen und Arbeit: Wo liegt das Problem für die Weiterbildung?.- 1.1 Frauenarbeit und Weiterbildung.- 1.2 Arbeitsplatz Weiterbildung.- 1.3 Selbstbilder der MitarbeiterInnen in der Weiterbildung: Träger der Weiterbildung.- 1.4 MitarbeiterInnen in der Weiterbildung.- 1.5 Frauen und Männer in der Weiterbildung: Zusammenfassung.- 2. Die empirische Untersuchung und die Darstellung ihrer Ergebnisse.- 2.1 Zur Methode der empirischen Erhebung.- 2.2 Datenschutz.- 2.3 Danksagung.- 2.4 Darstellung der Analyseergebnisse.- 3. Hauptgesichtspunkte der empirischen Erhebung.- 3.1 Anzahl der Weiterbildungseinrichtungen.- 3.2 Größe der Weiterbildungseinrichtungen.- 3.3 Aufgaben der Weiterbildungseinrichtungen.- 3.4 Institutionelle Qualifikationen des Personals.- 3.5 Soziale Qualifikationen der Beschäftigten.- 3.6 Maßnahmen für mehr Gleichberechtigung.- 3.7 Spezielle Bildungsangebote und Gleichberechtigung.- 3.8 Weiterbildung als Männerdomäne: Zusammenfassung.- 4. Repräsentativität und Aussagekraft der Untersuchung.- 5. Geschichtliche Entwicklung der Weiterbildung.- 6. Frauen und Männer als Personal in der Weiterbildung.- 6.1 MitarbeiterInnen in den Einrichtungen der Weiterbildung.- 6.2 Berufliche und soziale Qualifikationen und soziale Lage der MitarbeiterInnen.- 6.3 Frauen und Männer in der Leitung.- 6.4 Frauen und Männer im Vorstand.- 7. Frauenförderung.- 8. Bildungsurlaub für Frauen und Männer.- 8.1 Bildungsurlaubsveranstaltungen.- 8.2 Präferenzen der Wahrnehmung von Bildungsurlaubveranstaltungen bei Frauen.- 9. Frauen als Personal in der Männerdomäne Weiterbildung.
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