Frauen in Führungspositionen im Kulturvergleich. Am Beispiel von Saudi-Arabien und Deutschland (eBook, PDF) - Dutenhöfer, Katharina
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Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Interkulturelle Kommunikation, Note: 1.0, Hochschule Fresenius Düsseldorf (Wirtschaft), Veranstaltung: Interkulturelle Kompetenzen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit untersucht den Unterschied von Kultur und Frauen in Führungspositionen. Der Schwerpunkt liegt auf der Begutachtung von der kulturellen Stellung der Frau in den ausgewählten Kulturen. Zur besseren Identifizierung einer möglichen Problematik der Positionierung der Frau, wird zu Beginn der Begriff Kultur erklärt, gefolgt von der Beschreibung…mehr

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Produktbeschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Interkulturelle Kommunikation, Note: 1.0, Hochschule Fresenius Düsseldorf (Wirtschaft), Veranstaltung: Interkulturelle Kompetenzen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit untersucht den Unterschied von Kultur und Frauen in Führungspositionen. Der Schwerpunkt liegt auf der Begutachtung von der kulturellen Stellung der Frau in den ausgewählten Kulturen. Zur besseren Identifizierung einer möglichen Problematik der Positionierung der Frau, wird zu Beginn der Begriff Kultur erklärt, gefolgt von der Beschreibung und näheres Eingehen auf die Kulturdimension und schließlich rundet die Theorie der "Gläsernen Decke" den ersten Teil der Hausarbeit ab. Der zweite Abschnitt der Ausarbeitung befasst sich mit der Vorstellung der Länder und dem kulturellen Hintergrund, gefolgt von der Erklärung der Kulturtheorie nach Geert Hofstede unter Berücksichtigung der saudi-arabischer und deutscher Frauenbesetzung in der Führungsrolle. Mithilfe der theoretischen Grundlage der Länder und dem Instrument der Kulturtheorie, soll versucht werden Gemeinsamkeiten und Unterschiede im kulturellen Führungsverhalten aufzuzeigen. Ziel dieser Arbeit ist es schließlich, die Chancengleichheit von Frauen in Führungspositionen, unter Berücksichtigung der Herkunft, offenzulegen.