Frühpädagogische Handlungskonzepte (eBook, PDF)

Eine wissenschaftliche Bestandsaufnahme

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Pädagogische Handlungskonzepte gehören zum Kernbestand der Frühpädagogik. Trotz ihrer konstitutiven Bedeutung für die berufspraktische Frühpädagogik und die Pädagogik der frühen Kindheit als erziehungswissenschaftlicher Teildisziplin fehlte bisher ein Übersichtswerk, das theoretisches und empirisches Wissen zu zentralen frühpädagogischen Handlungskonzepten zusammenträgt. Das Buch leistet hierzu eine aktuelle Bestandsaufnahme. Vorgestellt und analysiert werden klassische Konzepte wie etwa die Fröbel- und die Montessoripädagogik, aber auch neuere Handlungskonzepte wie die Reggiopädagogik und die offene Arbeit. Mit dem Pyramide-Ansatz und Tools of the Mind werden im deutschsprachigen Raum bisher noch wenig bekannte internationale Konzepte berücksichtigt. Das Buch richtet sich an Studierende, Lehrende und Forschende im Bereich der Erziehungswissenschaft, insbesondere der Früh-, Kindheits- und Sozialpädagogik. Angesprochen sind zudem alle Interessierten, die sich ein fundiertes Bild über frühpädagogische Handlungskonzepte machen wollen.

Produktdetails

• Verlag: UTB GmbH
• Seitenzahl: 325
• Erscheinungstermin: 9. August 2021
• Deutsch
• ISBN-13: 9783838556857
• Artikelnr.: 71186861

Inhaltsangabe

Thilo Schmidt, Ulf Sauerbrey und Wilfried Smidt Was sind und welche Bedeutung haben frühpädagogische Handlungskonzepte?7 Klassische Handlungskonzepte Ulf Sauerbrey Fröbelpädagogik23 Frithjof Grell Th eoretische Grundlagen und Grundprobleme der Montessoripädagogik43 Antonia E. E. Baumeister und Heiner Rindermann Montessoripädagogik in der wissenschaftlichen Evaluation65 Heiner Ullrich Der Waldorfkindergarten: anthroposophische Elementarpädagogik85 Franz-Michael Konrad Freinetpädagogik107 Neuere Handlungskonzepte Dorothee Gutknecht Die Pikler-Säuglings- und Kleinkindpädagogik im Fokus des wissenschaftlichen Diskurses129 Helen Knauf Reggiopädagogik149 Wilfried Smidt und Hans-Günther Roßbach Situationsansatz175 Karin Bock und Nina Göddertz Pädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung und Elterninitiativen195 Daniel Schmerse Domänenspezifische Förderung in Kindertageseinrichtungen217 Katja Flämig und Marc Schulz Das Konzept der offenen Arbeit237 Elmar Drieschner Spezifische frühpädagogische Handlungskonzepte: die Beispiele ‚Waldkindergarten‘, ‚Kneipp-Kita‘ und ‚Bewegungskindergarten‘257 Aktuelle internationale Entwicklungen Gisela Kammermeyer, Sarah King und Patricia Goebel Pyramide-Ansatz279 Melanie Jester Tools of the Mind301 Autorinnen und Autoren317 Stichwortregister321

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Thilo Schmidt, Ulf Sauerbrey und Wilfried SmidtWas sind und welche Bedeutung haben frühpädagogische Handlungskonzepte?7Klassische HandlungskonzepteUlf SauerbreyFröbelpädagogik23Frithjof GrellTh eoretische Grundlagen und Grundprobleme der Montessoripädagogik43Antonia E. E. Baumeister und Heiner RindermannMontessoripädagogik in der wissenschaftlichen Evaluation65Heiner UllrichDer Waldorfkindergarten: anthroposophische Elementarpädagogik85Franz-Michael KonradFreinetpädagogik107Neuere HandlungskonzepteDorothee GutknechtDie Pikler-Säuglings- und Kleinkindpädagogik im Fokus des wissenschaftlichen Diskurses129Helen KnaufReggiopädagogik149Wilfried Smidt und Hans-Günther RoßbachSituationsansatz175Karin Bock und Nina GöddertzPädagogische Handlungskonzepte in Kinderladenbewegung und Elterninitiativen195Daniel SchmerseDomänenspezifische Förderung in Kindertageseinrichtungen217Katja Flämig und Marc SchulzDas Konzept der offenen Arbeit237Elmar DrieschnerSpezifische frühpädagogische Handlungskonzepte: die Beispiele'Waldkindergarten', 'Kneipp-Kita' und 'Bewegungskindergarten'257Aktuelle internationale EntwicklungenGisela Kammermeyer, Sarah King und Patricia GoebelPyramide-Ansatz279Melanie JesterTools of the Mind301Autorinnen und Autoren317Stichwortregister321

Rezensionen

Aus: Sozialpädagogische Impulse - Heft 2, 2022, S. 41
[...] Das wissenschaftlich orientierte Werk [...] greift jedoch in Form einer strukturierten Bestandsaufnahme Handlungskonzepte auf, die überwiegend auch für eine fachlich fundierte sozialpädagogische Arbeit wegweisend sind. So ist das Werk eine ausgezeichnete Basis sich bereits in Ausbildung und Studium sowie im Beruf reflektiert mit verschiedenen Handlungskonzepten auseinanderzusetzen und diese in den sozialpädagogischen Alltag zu integrieren.

Aus: socialnet - Lothar Unzner - 02.05.2022
[...] Es ist für pädagogische Fachkräfte (vor allem auch schon in der Ausbildung), aber auch für Leitungen und Trägervertreter_innen wichtig, reflektiert sich mit den verschiedenen Handlungskonzepten auseinanderzusetzen sowie Entscheidungen fundiert begründen zu können. Für einen notwendigen fundierten Überblick ist dieses Buch sehr gut geeignet. [...]