Gender – Wissen – Vermittlung (eBook, PDF)

Geschlechterwissen im Kontext von Bildungsinstitutionen und sozialen Bewegungen

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Der Sammelband präsentiert kritische Analysen historischer und aktueller Diskurse zu Geschlecht und diskutiert übergreifend die gesellschaftliche Bedeutung wissenschaftlichen Wissens sowie die Mechanismen seiner Produktion und Vermittlung. Dabei werden unterschiedliche Positionierungen politischer und gesellschaftlicher Akteure und Akteurinnen genauso wie pädagogische Handlungsfelder thematisiert.

Produktdetails

• Verlag: Bundesministerium für Bildung und Forschung / Springer Fachmedien Wiesbaden
• Erscheinungstermin: 15. November 2019
• Deutsch
• ISBN-13: 9783658277000
• Artikelnr.: 58434564

Autorenporträt

Dr. Klemens Ketelhut ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Heidelberg School of Education.

Dr. des. Dayana Lau ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt gender*bildet der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Inhaltsangabe

Aufklärung als Beginn und Herausforderung moderner emanzipativer Sexualerziehung und –pädagogik.- Zum Verhältnis von Revolution, Geschlecht und Pädagogik.- Zur Geschichte feministischen Bewusstseins in der autonomen Frauenbewegung der 1970er Jahre.- Zum (Spannungs-)Verhältnis von Schwulenbewegung und Aidshilfe.- Pädagogisierungsprozesse als Strategien des Sichtbarwerdens.- Othering im Diskurs antimuslimischer Bildungspolitik.- Frauen im Rechtsextremismus.- Die Bedeutung von Geschlechtsstereotypen bei Lehrerurteilen aus Schülerperspektive.- „Schule ist nochmal eine ganz andere Sache“.

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Aufklärung als Beginn und Herausforderung moderner emanzipativer Sexualerziehung und -pädagogik.- Zum Verhältnis von Revolution, Geschlecht und Pädagogik.- Zur Geschichte feministischen Bewusstseins in der autonomen Frauenbewegung der 1970er Jahre.- Zum (Spannungs-)Verhältnis von Schwulenbewegung und Aidshilfe.- Pädagogisierungsprozesse als Strategien des Sichtbarwerdens.- Othering im Diskurs antimuslimischer Bildungspolitik.- Frauen im Rechtsextremismus.- Die Bedeutung von Geschlechtsstereotypen bei Lehrerurteilen aus Schülerperspektive.- "Schule ist nochmal eine ganz andere Sache".