Lotta König

Gender-Reflexion mit Literatur im Englischunterricht (eBook, PDF)

Fremdsprachendidaktische Theorie und Unterrichtsbeispiele

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Lotta König bietet theoretische und unterrichtspraktische Überlegungen, wie im Fremdsprachenunterricht eine reflektierte Auseinandersetzung mit Geschlechternormen angeregt werden kann. Sie nutzt das Potenzial literarischer Texte, um Einblicke in diverse geschlechtliche Lebenswelten und zugleich einen Schutzraum für die Beschäftigung mit einem persönlich so relevanten Thema zu gewähren. Entsprechende literaturdidaktische Überlegungen werden mit den Erkenntnissen der Gender Studies zusammengeführt. Daraus entwickelt die Autorin methodisch-didaktische Grundlagen für eine Gender-Reflexion im Englischunterricht, welche in einer Unterrichtsreihe angewendet und ausgewertet werden.

Der Inhalt

• Zur Verortung von Gender in einer kulturwissenschaftlich orientierten Englischdidaktik
• Bezugswissenschaften Gender Studies und ihre didaktischen Implikationen
• Literaturwissenschaftliche und didaktische Zugänge zu Gender
• Unterrichtspraktische Grundlagen und Anwendung in der Unterrichtspraxis
• Gender-Reflexion im Abgleich von Theorie und Praxis

Die Zielgruppen

• Dozierende und Studierende aller fremdsprachlichen Lehramtsfächer, ihrer Didaktiken sowie Geschlechterforschung
• Lehrer und Lehrerinnen sowie Referendare und Referendarinnen

Die Autorin

Dr. Lotta König ist langjährige Mitarbeiterin der Fachdidaktik am Seminar für Englische Philologie der Georg-August-Universität Göttingen mit den Arbeitsschwerpunkten Literatur- und Kulturdidaktik. Zudem ist sie im Schuldienst tätig.

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Produktdetails

• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
• Seitenzahl: 405
• Erscheinungstermin: 6. Dezember 2017
• Deutsch
• ISBN-13: 9783658205560
• Artikelnr.: 52028060

Autorenporträt

Dr. Lotta König ist langjährige Mitarbeiterin der Fachdidaktik am Seminar für Englische Philologie der Georg-August-Universität Göttingen mit den Arbeitsschwerpunkten Literatur- und Kulturdidaktik. Zudem ist sie im Schuldienst tätig.

Inhaltsangabe

Zur Verortung von Gender in einer kulturwissenschaftlich orientierten Englischdidaktik.- Bezugswissenschaften Gender Studies und ihre didaktischen Implikationen.- Literaturwissenschaftliche und didaktische Zugänge zu Gender.-Unterrichtspraktische Grundlagen und Anwendung in der Unterrichtspraxis.- Gender-Reflexion im Abgleich von Theorie und Praxis.