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Studienarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 2,0, Evangelische Hochschule Nürnberg; ehem. Evangelische Fachhochschule Nürnberg , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit bezieht sich auf ein freies und offenes Fragegespräch zwischen mir als erwachsener Person und einem Grundschüler zwischen acht und zehn Jahren. Es werden zuerst einige relevante Überlegungen und theoretische Gesprächspraktiken aufgezeigt, welche sich Großteiles auf die Autorin Martine F. Delfos stützen. Im Anschließenden wird die Vorbereitung auf das geführte Gespräch zwischen mir und dem Schüler Tony beschreiben, welches im Anschluss unter Betracht meiner praktischen Anwendung mit Hinblick auf die genannte Theorie von mir ausgewertet und reflektiert wird.