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  • Format: ePub

A coletânea Gestão democrática da educação pública: caminhos e tensividades traz contribuições do coletivo de pesquisadores da Rede Mapa - Gestão democrática do ensino público: mapeamento das bases normativas e das condições político-institucionais dos sistemas municipais de ensino, rede esta que congrega pesquisadores e estudantes de pós-graduação e graduação de Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Paraná, Rio de Janeiro, Ceará, Piauí, Maranhão e Tocantins. A exemplo de outras iniciativas em pesquisa apoiadas na articulação de pesquisadores e de frentes temáticas, nesta coletânea as…mehr

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Produktbeschreibung
A coletânea Gestão democrática da educação pública: caminhos e tensividades traz contribuições do coletivo de pesquisadores da Rede Mapa - Gestão democrática do ensino público: mapeamento das bases normativas e das condições político-institucionais dos sistemas municipais de ensino, rede esta que congrega pesquisadores e estudantes de pós-graduação e graduação de Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Paraná, Rio de Janeiro, Ceará, Piauí, Maranhão e Tocantins. A exemplo de outras iniciativas em pesquisa apoiadas na articulação de pesquisadores e de frentes temáticas, nesta coletânea as contribuições se centram no debate sobre a democratização da gestão, sobretudo, no tema da participação e de suas dinâmicas em sistemas municipais de ensino de diferentes estados brasileiros, sobressaídas relações entre condições normativas e político-institucionais de gestão democrática do ensino público. Imbuída do propósito de compartilhar reflexões e resultados da pesquisa iniciada em 2015, realizada nos estados mencionados, a obra é dirigida a pesquisadores do campo da política educacional, docentes e estudantes da educação superior, profissionais da educação básica e gestores da educação pública, bem como a todos aqueles que buscam ampliar o horizonte de suas análises sobre o tema e iluminar a ação em gestão da educação pública.

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Autorenporträt
Organizadores Elton Luiz Nardi é Doutor em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Professor Titular da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc) e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação. Bolsista de produtividade em pesquisa do CNPq - Nível 2. Membro do Grupo de Pesquisa Educação, Políticas Públicas e Cidadania (GEPPeC) e coordenador da Rede Mapa. Rosilene Lagares é Doutora em Educação pela Universidade Federal de Goiás (UFG). Professora Associada da Universidade Federal do Tocantins (UFT) e docente dos Programas de Pós-Graduação em Educação Mestrado Acadêmico da UFT e Doutorado em Educação - Rede Amazônia/EDUCANORTE. Líder do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação Municipal (GepeEM), coordenadora do Observatório de Sistemas e Planos de Educação no Tocantins (ObsSPE) e coordenadora da Rede Mapa no Tocantins.