Gesundheitsförderung bei Hortkindern (eBook, ePUB)
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Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,8, , Sprache: Deutsch, Abstract: Während der Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin ist es angedacht im zweiten Studienjahr ein Praktikum - orientiert an einem besonderen Schwerpunkt - zu absolvieren. Dabei ist es möglich, vier Wochen in Hort/Tagesheim, offener Jugendarbeit, stationärer Jugendhilfe oder einer heilpädagogischen Einrichtung zu arbeiten. Ich entschied mich für den Schwerpunkt Hort/Tagesheim, da ich im Verlauf des vierwöchigen Praktikums Unterschiede im Verhalten und ...
Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,8, , Sprache: Deutsch, Abstract: Während der Ausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin ist es angedacht im zweiten Studienjahr ein Praktikum - orientiert an einem besonderen Schwerpunkt - zu absolvieren. Dabei ist es möglich, vier Wochen in Hort/Tagesheim, offener Jugendarbeit, stationärer Jugendhilfe oder einer heilpädagogischen Einrichtung zu arbeiten. Ich entschied mich für den Schwerpunkt Hort/Tagesheim, da ich im Verlauf des vierwöchigen Praktikums Unterschiede im Verhalten und im Entwicklungsstand der Hortkinder, verglichen mit Kindergartenkindern feststellen wollte. Ich wählte zusammen mit meiner Mitstudierenden das xxxxx Kinderhaus in München als Praxisstelle. Gegründet wurde die Einrichtung in Trägerschaft der Münchener Stiftung xxxxx im August xxx. Zu Beginn existierte eine Grundschulklasse (1. Klasse) und eine Hortgruppe, welche beide die Räumlichkeiten des xxxxx Gymnasiums nutzten. Als im August 2010 das xxxxxx Kinderhaus in den xxxx Hofgärten, unweit des Bahnhofes München- xxxx eröffnete, wechselte sowohl die Grundschulklasse als auch die Hortgruppe in das neue Gebäude. Aktuell verfügt das Kinderhaus über xxxx Gruppen, welche sich aus xxx Krippengruppen, xxx Kindergartengruppen und xxx Hortgruppen zusammensetzen. Auf der zweiten Etage befindet sich die dazugehörige Ganztagesgrundschule, die aus einer ersten, einer zweiten- und einer dritten Klasse besteht. [...]
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