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GIOCHIAMO A NUMERARE è uno strumento didattico di esercizi-gioco che consente di:
1) sviluppare le capacità matematiche dei bambini di 5-6 anni;
2) dare l’opportunità agli insegnanti di realizzare una continuità educativa tra Scuola d’Infanzia e Scuola Primaria, confrontando e verificando le capacità finali della prima e le capacità iniziali di ingresso nella seconda riguardo all’acquisizione matematica del numero ed alla concettualizzazione del Mondo Numerico;
3) valutare le capacità matematiche dei bambini e dei ragazzi in difficoltà cognitiva e/o matematica di apprendimento (discalculia, dissonanza cognitiva).
Gli esercizi-gioco matematici di questo libro didattico si basano sull'acquisizione e sullo sviluppo delle capacità di quantifi¬cazione, di numerazione e di confronto numerico mediante:
A) osservazione di giochi grafici, per la strutturazione di schemi percettivi e matematici;
B) utilizzo di strategie logiche, per la costruzione e lo sviluppo di ragionamenti matematici e di classificazioni concettuali;
C) interiorizzazione delle regole e delle caratteristiche matematiche dei numeri, attraverso lo sviluppo concettuale della quantificazione, dell'ordine aritmetico e della misura;
D) acquisizione di capacità di calcolo mediante l'apprendimento di diverse procedure numeriche, che consentono il con¬teggio fino a 10 quantità.
Gli obiettivi matematici di Giochiamo a Numerare 1 sono:
* Pp. 4 - 7 Quantificatori aritmetici
* Pp. 8-15 Comparatori aritmetici - Corrispondenza maggiore, minore, uguale
* Pp. 16-17 Successione numerica dal a 5
* Pp. 18-22 Lettura e scrittura dei numeri da l a 5
* Pp. 23-26 Acquisizione del numero cardinale da 1 a 5
* Pp. 27-30 Corrispondenza tra numero cardinale, successione numerica e numero ordinale
* Pp. 31-34 Calcolo degli insiemi matematici in varie basi numeriche
* Pp. 35-36 Acquisizione del numero ordinale da l a 5
* Pp. 37-40 Verifica del calcolo in successione numerica da l a 5 mediante spostamento spaziale e successione temporale.
1) sviluppare le capacità matematiche dei bambini di 5-6 anni;
2) dare l’opportunità agli insegnanti di realizzare una continuità educativa tra Scuola d’Infanzia e Scuola Primaria, confrontando e verificando le capacità finali della prima e le capacità iniziali di ingresso nella seconda riguardo all’acquisizione matematica del numero ed alla concettualizzazione del Mondo Numerico;
3) valutare le capacità matematiche dei bambini e dei ragazzi in difficoltà cognitiva e/o matematica di apprendimento (discalculia, dissonanza cognitiva).
Gli esercizi-gioco matematici di questo libro didattico si basano sull'acquisizione e sullo sviluppo delle capacità di quantifi¬cazione, di numerazione e di confronto numerico mediante:
A) osservazione di giochi grafici, per la strutturazione di schemi percettivi e matematici;
B) utilizzo di strategie logiche, per la costruzione e lo sviluppo di ragionamenti matematici e di classificazioni concettuali;
C) interiorizzazione delle regole e delle caratteristiche matematiche dei numeri, attraverso lo sviluppo concettuale della quantificazione, dell'ordine aritmetico e della misura;
D) acquisizione di capacità di calcolo mediante l'apprendimento di diverse procedure numeriche, che consentono il con¬teggio fino a 10 quantità.
Gli obiettivi matematici di Giochiamo a Numerare 1 sono:
* Pp. 4 - 7 Quantificatori aritmetici
* Pp. 8-15 Comparatori aritmetici - Corrispondenza maggiore, minore, uguale
* Pp. 16-17 Successione numerica dal a 5
* Pp. 18-22 Lettura e scrittura dei numeri da l a 5
* Pp. 23-26 Acquisizione del numero cardinale da 1 a 5
* Pp. 27-30 Corrispondenza tra numero cardinale, successione numerica e numero ordinale
* Pp. 31-34 Calcolo degli insiemi matematici in varie basi numeriche
* Pp. 35-36 Acquisizione del numero ordinale da l a 5
* Pp. 37-40 Verifica del calcolo in successione numerica da l a 5 mediante spostamento spaziale e successione temporale.