GIOCHIAMO CON LA MATEMATICA è un percorso formativo di matematica ideato da Fausto Presutti,
composto da vari itinerari didattici di matematica, ricco di esercizi-gioco che consentono di sviluppare e di potenziare le capacità psico-cognitive e le competenze matematiche dei bambini/ragazzi mediante:
- la strutturazione e l'evoluzione dei processi logici, intellettivi e creativi;
- la concettualizzazione degli elementi-stimolo, degli spazi e degli ambienti rappresentati nelle immagini-stimolo.
Il libro didattico Giochiamo con la Matematica 6 - IL MONDO DELLE FRAZIONI è basato sulle seguenti 37 schede di esercizi-giochi di Matematica:
Pagg.4-10 Frazione di forme geometriche: la suddivisione in parti uguali dell’intero, l’unità numerica e la frazione dell’intero
Pagg. 11-14 Quantità frazionate: la divisione della totalità in gruppi di quantità uguali
Pagg. 15-18 Spazio frazionato: la divisione di unità di misura nella identificazione della posizione spaziale
Pagg. 19-27 Acquisizione del concetto di frazione complementare
Pagg. 28-31 Calcolo di frazioni numerate maggiori e minori dell’intero
Pagg. 32-40 Acquisizione del concetto di frazione equivalente
Il modello teorico-metodologico e il percorso formativo dell’intera collana di libri-schede sono visibili sul sito http://didattica.ispef.it/psicodidattica.htm
composto da vari itinerari didattici di matematica, ricco di esercizi-gioco che consentono di sviluppare e di potenziare le capacità psico-cognitive e le competenze matematiche dei bambini/ragazzi mediante:
- la strutturazione e l'evoluzione dei processi logici, intellettivi e creativi;
- la concettualizzazione degli elementi-stimolo, degli spazi e degli ambienti rappresentati nelle immagini-stimolo.
Il libro didattico Giochiamo con la Matematica 6 - IL MONDO DELLE FRAZIONI è basato sulle seguenti 37 schede di esercizi-giochi di Matematica:
Pagg.4-10 Frazione di forme geometriche: la suddivisione in parti uguali dell’intero, l’unità numerica e la frazione dell’intero
Pagg. 11-14 Quantità frazionate: la divisione della totalità in gruppi di quantità uguali
Pagg. 15-18 Spazio frazionato: la divisione di unità di misura nella identificazione della posizione spaziale
Pagg. 19-27 Acquisizione del concetto di frazione complementare
Pagg. 28-31 Calcolo di frazioni numerate maggiori e minori dell’intero
Pagg. 32-40 Acquisizione del concetto di frazione equivalente
Il modello teorico-metodologico e il percorso formativo dell’intera collana di libri-schede sono visibili sul sito http://didattica.ispef.it/psicodidattica.htm