Sie sind bereits eingeloggt. Klicken Sie auf 2. tolino select Abo, um fortzufahren.
Bitte loggen Sie sich zunächst in Ihr Kundenkonto ein oder registrieren Sie sich bei bücher.de, um das eBook-Abo tolino select nutzen zu können.
In deutschen Museen hat die klassische stadtgeschichtliche Dauerausstellung ausgedient! Stattdessen schlägt dieser Band ein neues Modell vor, das den Erfordernissen aktueller Einwanderungsgesellschaften Rechnung trägt, indem es glokal verankerte – das heißt am konkreten Ort aufzeigbare, aber über diesen hinausweisende – Interpretationsangebote macht. Es geht um die Dekolonisierung der geschichtlichen Masternarrative.
In deutschen Museen hat die klassische stadtgeschichtliche Dauerausstellung ausgedient! Stattdessen schlägt dieser Band ein neues Modell vor, das den Erfordernissen aktueller Einwanderungsgesellschaften Rechnung trägt, indem es glokal verankerte – das heißt am konkreten Ort aufzeigbare, aber über diesen hinausweisende – Interpretationsangebote macht. Es geht um die Dekolonisierung der geschichtlichen Masternarrative.
Thorsten Heese, Dr., Kurator für Stadt- und Kulturgeschichte am Museumsquartier Osnabrück und Lehrbeauftragter für Museumsdidaktik und Museumspädagogik an der Universität Osnabrück. Autor und Herausgeber verschiedener Schriften zur Museologie und Geschichtsdidaktik sowie zur Regional-, Kolonial- und Migrationsgeschichte
Inhaltsangabe
1. Von zeitgemäßen musealen Lernorten und Ziehbrunnen der Geschichte – eine Einführung 2. Wenn Objekte Geschichte 'erzählen' 3. Komponenten historischen Lernens in Geschichtsmuseen und -ausstellungen 3.1 Befremden 3.2 Objektbezug 3.3 Visualität 3.4 Narrativität 3.5 Transparenz 3.6 Kommunikation 4. Stadtgeschichtliche Dauerausstellungen in Museen – der aktuelle Status 5. "Stadtgeschichte" in einer sich verändernden Gesellschaft 6. Glokalgeschichte(n) 6.1 Das "christliche Abendland" 6.2 Kolonialismus 6.3 Auswanderung nach Amerika 6.4 "... eine Welt, neu, fremd, weltenfern dem alten, bieder=behaglichen Osnabrück" 6.5 "Der Italiener liebt nun mal seinen Heimattrunk" 7. Globale Agenda statt lokaler Identitätsstiftung 8. Glokalgeschichte ausstellen – Stadtgeschichte auf neuen gesellschaftlichen Pfaden 9. Epilog Abkürzungen Literatur
1. Von zeitgemäßen musealen Lernorten und Ziehbrunnen der Geschichte – eine Einführung 2. Wenn Objekte Geschichte 'erzählen' 3. Komponenten historischen Lernens in Geschichtsmuseen und -ausstellungen 3.1 Befremden 3.2 Objektbezug 3.3 Visualität 3.4 Narrativität 3.5 Transparenz 3.6 Kommunikation 4. Stadtgeschichtliche Dauerausstellungen in Museen – der aktuelle Status 5. "Stadtgeschichte" in einer sich verändernden Gesellschaft 6. Glokalgeschichte(n) 6.1 Das "christliche Abendland" 6.2 Kolonialismus 6.3 Auswanderung nach Amerika 6.4 "... eine Welt, neu, fremd, weltenfern dem alten, bieder=behaglichen Osnabrück" 6.5 "Der Italiener liebt nun mal seinen Heimattrunk" 7. Globale Agenda statt lokaler Identitätsstiftung 8. Glokalgeschichte ausstellen – Stadtgeschichte auf neuen gesellschaftlichen Pfaden 9. Epilog Abkürzungen Literatur
Es gelten unsere Allgemeinen Geschäftsbedingungen: www.buecher.de/agb
Impressum
www.buecher.de ist ein Internetauftritt der buecher.de internetstores GmbH
Geschäftsführung: Monica Sawhney | Roland Kölbl | Günter Hilger
Sitz der Gesellschaft: Batheyer Straße 115 - 117, 58099 Hagen
Postanschrift: Bürgermeister-Wegele-Str. 12, 86167 Augsburg
Amtsgericht Hagen HRB 13257
Steuernummer: 321/5800/1497
