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Inhaltsangabe
Einführung.- 1 Motivation I.- 1.1 Starre Elementarbewegungen.- 1.2 Instinkt.- 1.3 Pragung.- 1.4 Zusammenfassung.- 2 Motivation II.- 2.1 Aktivitat.- 2.2 Das Gesetz des Effekts.- 2.3 Das Gesetz des relativen Effekts.- 2.4 Das EBverhalten und die zugrundeliegenden Antriebe.- 2.5 Defensive Antriebe.- 2.6 Eine Theorie der Motivation.- 2.7 Zusammenfassung.- 3 Lernen.- 3.1 Auswendiglernen.- 3.2 Geistige Organisation.- 3.3 Konditionierte Reflexe.- 3.4 Intermittierende Belohnung.- 3.5 Selektivitat beim Lernen.- 3.6 Lernen als Handlung.- 3.7 Zusammenfassung.- 4 Handeln nnd Werte in der menschlichen GeseUschaft.- 4.1 Bedarfslagen, Antriebe und Werte.- 4.2 Herrschaft und Kompetenz.- 4.3 Selbstkontrolle.- 4.4 Das Gefiihl personlicher Freiheit.- 4.5 Zusammenfassung.- 5 Aggression: Von der weßen Mans znm amerikanischen Soldaten.- 5.1 Zum Stand der Diskussion.- 5.2 WasaberistAggression?.- 5.3 Angeborenodererworben?.- 5.4 Aggression und Sozialstruktur bei Tieren.- 5.5 RangordnungbeimMenschen.- 5.6 Territorialitat beim Menschen.- 5.7 Mehr als Analogien zwischen Tier und Mensch?.- 5.8 Gerechtigkeit.- 5.9 Unberechtigte Enttauschung berechtigter Erwartungen.- 5.10 Zusammenfassung.- 6 Moralisches Urteil nnd Verhalten.- 6.1 Aus sozialpsychologischer Sicht.- 6.2 Aus entwicklungspsychologischer Sicht.- 6.3 Urteilen und Handeln.- 6.4 Moralisches Urteil und Handeln: Ein Resumée.- 6.5 Zusammenfassung.- 7 Sensorische Wahrnehmnng.- 7.1 Hören.- 7.2 Sehen.- 7.3 Das psychophysische Gesetz.- 7.4 Zusammenfassung.- 8 Einfache mentale Vorgänge.- 8.1 Mentale Einheiten.- 8.2 Ikonische Bilder und Vorstellungsbilder.- 8.3 Zusammenfassung.- 9 Sprache.- 9.1 Eine Sammlung von Wörtern und Sätzen.- 9.2 Regeln für die Satzbildung.- 9.3 Die psychologische Realität der Transformationsgrammatik.- 9.4 Erwerbder Muttersprache.- 9.5 Was ist bloß mit den sprechenden Affen los?.- 9.6 Zusammenfassung.- 10 Die Messung der relativen kognitiven Befähigung: der IQ.- 10.1 Eine Definition der Intelligenz.- 10.2 Die Intelligenztests: Entstehung und Inhalte.- 10.3 Zur Bedeutung von IQ-Punktwerten.- 10.4 Zusammenfassung.- 11 Persönlichkeit.- 11.1 Die Wahl der Fallstudie.- 11.2 Die Aufgabe einer Persönlichkeitstheorie.- 11.3 Eines langen Tages Reise in die Nacht.- 11.4 Sheldons konstitutionelle Psychologie.- 11.5 Freuds Odipuskomplex und Geschwisterrivalität.- 11.6 Existentielle Psychologie.- 11.7 Skinners behavioristische Psychologie.- 11.8 Grenzen der Theorie.- 11.9 Zusammenfassung.- 12 Psychotherapie.- 12.1 Die Denkweise der Freudianer.- 12.2 Die Wirksamkeit der Psychoanalyse und verwandter Therapieformen.- 12.3 Verschiedene Richtungen der Psychotherapie.- 12.4 Das erste lahrhundert der Psychotherapie.- 12.5 Zusammenfassung.- Literatur.- Namensverzeichnis.
Einführung.- 1 Motivation I.- 1.1 Starre Elementarbewegungen.- 1.2 Instinkt.- 1.3 Pragung.- 1.4 Zusammenfassung.- 2 Motivation II.- 2.1 Aktivitat.- 2.2 Das Gesetz des Effekts.- 2.3 Das Gesetz des relativen Effekts.- 2.4 Das EBverhalten und die zugrundeliegenden Antriebe.- 2.5 Defensive Antriebe.- 2.6 Eine Theorie der Motivation.- 2.7 Zusammenfassung.- 3 Lernen.- 3.1 Auswendiglernen.- 3.2 Geistige Organisation.- 3.3 Konditionierte Reflexe.- 3.4 Intermittierende Belohnung.- 3.5 Selektivitat beim Lernen.- 3.6 Lernen als Handlung.- 3.7 Zusammenfassung.- 4 Handeln nnd Werte in der menschlichen GeseUschaft.- 4.1 Bedarfslagen, Antriebe und Werte.- 4.2 Herrschaft und Kompetenz.- 4.3 Selbstkontrolle.- 4.4 Das Gefiihl personlicher Freiheit.- 4.5 Zusammenfassung.- 5 Aggression: Von der weßen Mans znm amerikanischen Soldaten.- 5.1 Zum Stand der Diskussion.- 5.2 WasaberistAggression?.- 5.3 Angeborenodererworben?.- 5.4 Aggression und Sozialstruktur bei Tieren.- 5.5 RangordnungbeimMenschen.- 5.6 Territorialitat beim Menschen.- 5.7 Mehr als Analogien zwischen Tier und Mensch?.- 5.8 Gerechtigkeit.- 5.9 Unberechtigte Enttauschung berechtigter Erwartungen.- 5.10 Zusammenfassung.- 6 Moralisches Urteil nnd Verhalten.- 6.1 Aus sozialpsychologischer Sicht.- 6.2 Aus entwicklungspsychologischer Sicht.- 6.3 Urteilen und Handeln.- 6.4 Moralisches Urteil und Handeln: Ein Resumée.- 6.5 Zusammenfassung.- 7 Sensorische Wahrnehmnng.- 7.1 Hören.- 7.2 Sehen.- 7.3 Das psychophysische Gesetz.- 7.4 Zusammenfassung.- 8 Einfache mentale Vorgänge.- 8.1 Mentale Einheiten.- 8.2 Ikonische Bilder und Vorstellungsbilder.- 8.3 Zusammenfassung.- 9 Sprache.- 9.1 Eine Sammlung von Wörtern und Sätzen.- 9.2 Regeln für die Satzbildung.- 9.3 Die psychologische Realität der Transformationsgrammatik.- 9.4 Erwerbder Muttersprache.- 9.5 Was ist bloß mit den sprechenden Affen los?.- 9.6 Zusammenfassung.- 10 Die Messung der relativen kognitiven Befähigung: der IQ.- 10.1 Eine Definition der Intelligenz.- 10.2 Die Intelligenztests: Entstehung und Inhalte.- 10.3 Zur Bedeutung von IQ-Punktwerten.- 10.4 Zusammenfassung.- 11 Persönlichkeit.- 11.1 Die Wahl der Fallstudie.- 11.2 Die Aufgabe einer Persönlichkeitstheorie.- 11.3 Eines langen Tages Reise in die Nacht.- 11.4 Sheldons konstitutionelle Psychologie.- 11.5 Freuds Odipuskomplex und Geschwisterrivalität.- 11.6 Existentielle Psychologie.- 11.7 Skinners behavioristische Psychologie.- 11.8 Grenzen der Theorie.- 11.9 Zusammenfassung.- 12 Psychotherapie.- 12.1 Die Denkweise der Freudianer.- 12.2 Die Wirksamkeit der Psychoanalyse und verwandter Therapieformen.- 12.3 Verschiedene Richtungen der Psychotherapie.- 12.4 Das erste lahrhundert der Psychotherapie.- 12.5 Zusammenfassung.- Literatur.- Namensverzeichnis.
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