Zilda Aparecida Pereira Del Prette, Almir Del Prette

Habilidades sociais e desenvolvimento socioemocional na escola (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Com base no referencial das habilidades sociais aplicado à formação continuada de professores do Ensino Fundamental e Médio, este livro focaliza a integração do desenvolvimento socioemocional dos alunos à aprendizagem acadêmica (BNCC). Está ricamente ilustrado com esquemas, imagens, vídeos com questões interativas (feedback imediato) e atividades de análise, reflexão e prática. Entre os temas, destacamos: habilidades sociais e desenvolvimento socioemocional na infância, habilidades sociais educativas e estratégias interativas para um professor mediador de ensino ativo, prevenção e combate ao bullying, relação escola-família-comunidade, suporte socioemocional e disciplina positiva.

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Produktdetails

• Verlag: EdUFSCar
• Seitenzahl: 173
• Erscheinungstermin: 12. Mai 2022
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786586768404
• Artikelnr.: 63986322

Autorenporträt

Almir Del Prette é professor na Pós-Graduação em Educação Especial e em Psicologia da Universidade Federal de São Carlos. É graduado em Psicologia (UNESP), possui mestrado em Psicologia (PUC) e doutorado em Psicologia Experimental (USP). Atua como pesquisador no âmbito da Psicologia com ênfase em Processos Grupais e de Comunicação, dentro dos temas: habilidades sociais, desenvolvimento interpessoal e intervenção em grupo. Foi coautor de múltiplos livros dentro de sua área de estudos, como Habilidades sociais e competência social para uma vida melhor (EdUFSCar, 2017) e Psicologia das habilidades sociais na infância: Teoria e prática (Vozes, 2013). Zilda Aparecida Pereira Del Prette é professora do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE) e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSCar. Possui graduação em Psicologia (UEL), mestrado em Psicologia Social (UFPB), doutorado em Psicologia Experimental (USP) e pós-doutorado em Psicologia das Habilidades Sociais pela Universidade da Califórnia. Atua na área de Relações Interpessoais, com ênfase nos temas: habilidades e competências sociais, educação escolar, formação de professores e desenvolvimento interpessoal. Publicou diversos livros, como Intervenções baseadas em evidências: aplicações do método JT (EdUFSCar, 2012) e Calculando a significância clínica e o índice de mudança confiável em pesquisa-intervenção (EdUFSCar, 2009).