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Ningún sistema educativo puede ser eficaz a menos que promueva la salud y el bienestar de sus estudiantes, del personal y de la comunidad. En el contexto de la pandemia de COVID-19 esos estrechos vínculos son incluso más visibles. Hace más de 25 años se introdujo el enfoque de las escuelas promotoras de la salud, pero muy pocos países lo han puesto en práctica a gran escala. Esta publicaciön se basa en el examen detallado de la evidencia mundial sobre los obstäculos y los elementos facilitadores de la aplicaciön, el mantenimiento y la ampliaciön del enfoque de las escuelas promotoras de la salud. Su objetivo es orientar la adaptaciön y la aplicaciön de las pautas mundiales para tales sistemas. Resultará de utilidad a las partes interesadas nacionales y subnacionales de todos los sectores que participaron en la determinaciön, planificaciön, financiamiento, aplicaciön, seguimiento y evaluaciön del enfoque, puesto que les permitirä comprender que¿ debe hacerse, cömo debe hacerse y quie¿nes deben participar para hacer que todas las escuelas sean promotoras de la salud.
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