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Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Universität zu Köln, Veranstaltung: Gute Schule - Guter Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt dieser Hausarbeit liegt auf der Lernmethode des handlungsorientierten Unterrichts. Zu Beginn soll versucht werden, eine Definition für "handlungsorientierten Unterricht" zu geben. Diese soll zum allgemeinen Verständnis der vorliegenden Arbeit führen. Danach wird sich mit den Anforderungen an Schüler*innen und Lehrer*innen beschäftigt und im nächsten Schritt werden Vorteile aufgezählt, die für diese Lernmethode sprechen. Das Resümee fasst letztendlich die Ergebnisse der vorliegenden Arbeit zusammen.
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