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  • Format: ePub

Obra destinada àqueles que desejam compreender melhor a representatividade da infância de acordo com as concepções sociais de épocas distintas. Partimos da Idade Média e percorremos diferentes cenários até chegar à concepção contemporânea, que vê a criança como sujeito ativo e competente. Embasado em um arcabouço teórico robusto, o livro apresenta não apenas o enredo histórico do desenvolvimento infantil e a visão de criança de cada época, mas também a abordagem de diferentes pesquisadores acerca das peculiaridades da infância e do desenvolvimento cognitivo, social e emocional. Ao mesmo tempo,…mehr

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Produktbeschreibung
Obra destinada àqueles que desejam compreender melhor a representatividade da infância de acordo com as concepções sociais de épocas distintas. Partimos da Idade Média e percorremos diferentes cenários até chegar à concepção contemporânea, que vê a criança como sujeito ativo e competente. Embasado em um arcabouço teórico robusto, o livro apresenta não apenas o enredo histórico do desenvolvimento infantil e a visão de criança de cada época, mas também a abordagem de diferentes pesquisadores acerca das peculiaridades da infância e do desenvolvimento cognitivo, social e emocional. Ao mesmo tempo, as autoras apresentam normativas atuais que regem a educação básica voltada ao atendimento da infância e práticas pedagógicas contemporâneas, elucidadas com exemplos vivenciados no universo escolar. Ao público leitor, a obra pretende propiciar uma experiência literária que oportunize uma imersão na história social da infância e reflexões sobre as diferentes abordagens pedagógicas, a fim de fomentar práticas escolares voltadas ao respeito e à valorização das crianças enquanto seres de direitos e de potencialidades. Indicado à formação continuada de professores, graduandos de Pedagogia, Psicologia e àqueles interessados em compreender a historicidade do conceito de infância e as normativas que regem a educação básica voltada ao atendimento das crianças.

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Autorenporträt
Monica Bernardino Mazzo Pedagoga e Mestre em Educação, Arte e História da Cultura pela Universidade Mackenzie. Especialista em Gestão Escolar pela Fundação Chile. Especialista em Gestão do Conhecimento pela Fundação Getulio Vargas. Especialista em Neurociência aplicada à Educação pela Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo. Professora universitária na Graduação e na Especialização em Educação. Vasta experiência como Gestora Pedagógica e Administrativa em uma renomada instituição educacional em São Paulo. Consultora Educacional e Palestrante. Autora do livro Funções Executivas na Educação Infantil, publicado pela Editora Dialética em 2021. Suzy Vieira Março de Souza Pedagoga, Mestre em Psicologia da Educação (PUC-SP) e MBA em Gestão Escolar (ESALQ - USP). Com uma carreira pedagógica sólida, constituída em diferentes segmentos da educação básica das redes pública e privada, atua na gestão escolar, no cargo de Coordenadora Pedagógica, há mais de 20 anos. Apaixonada pela educação e pelas relações interpessoais que se estabelecem na escola, ministra palestras e participa de debates para partilha dos conhecimentos adquiridos e fomento da formação continuada. Autora do livro Gestão Escolar: Concepções e Práticas, publicada pela Editora Freitas Bastos em 2023.