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Der Prozess der beruflichen Anpassung stellt für junge Menschen eine große Herausforderung dar. Eine wichtige Rolle spielen hierbei berufliche Selbstwirksamkeitserwartungen sowie eine nachhaltige berufliche Zielentschlossenheit. Wie kann die Ausbildung dieser Faktoren unterstützt werden? Auf der Suche nach innovativen Wegen zur Förderung der beruflichen Anpassungsfähigkeit fragt die vorliegende empirische Studie nach dem Potential der vielfach vernachlässigten Humanressourcen Hoffnung, Spiritualität und Religiosität. Diese wurden in den letzten Jahren zwar zunehmend als wichtige Korrelate erkannt, bislang jedoch noch nicht in einem umfassenden Modellkontext konzeptualisiert. Die Befragungsergebnisse unterstützen diesen Ansatz, eröffnen weitreichende Schlussfolgerungen und stellen interessante Implikationen für die pädagogische Praxis bereit.
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