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Ausgehend von der Methodenausbildung bei Bachelor und Master an den Universitäten und den Anforderungen an Hochschulabsolventen werden in der vorliegenden Publikation unter anderem das Studium zum Marktforscher an Hochschulen, die Berufsausbildung im dualen System, die Fortbildung in der amtlichen Statistik und die sozialwissenschaftliche Methodenausbildung für Postgraduierte im deutschen und internationalen Kontext von namhaften Fachvertretern der akademischen Sozial- wie der kommerziellen Marktforschung und der amtlichen Statistik vorgestellt.
Ausgehend von der Methodenausbildung bei Bachelor und Master an den Universitäten und den Anforderungen an Hochschulabsolventen werden in der vorliegenden Publikation unter anderem das Studium zum Marktforscher an Hochschulen, die Berufsausbildung im dualen System, die Fortbildung in der amtlichen Statistik und die sozialwissenschaftliche Methodenausbildung für Postgraduierte im deutschen und internationalen Kontext von namhaften Fachvertretern der akademischen Sozial- wie der kommerziellen Marktforschung und der amtlichen Statistik vorgestellt.
Christian König ist Referent im Institut für Forschung und Entwicklung in der Bundesstatistik des Statistischen Bundesamtes, Wiesbaden und Dozent für das Fach Wirtschaftsmathematik an der Verwaltungs- und Wirtschafts-Akademie Wiesbaden.
Matthias Stahl ist Mitarbeiter bei GESIS-Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Köln und Geschäftsführer der Arbeitsgemeinschaft Sozialwissenschaftlicher Institute e.V. (ASI).
Erich Wiegand ist Geschäftsführer des ADM Arbeitskreis Deutscher Markt- und Sozialforschungsinstitute e.V., Frankfurt am Main.
Inhaltsangabe
Ausbildungsqualität als Ergebnisoptimierung.- Methodenausbildung.- Anforderungen an Hochschulabsolventen.- Wettbewerbsanalyse von Bachelor- und Masterstudiengängen.- Duale Ausbildungssysteme.- Fortbildung in der amtlichen Statistik.- Qualitätsstandards in der internationalen Umfrageforschung.- Sozialwissenschaftliche Methodenausbildung für Postgraduierte im deutschen und internationalen Kontext.
Ausbildungsqualitätals Ergebnisoptimierung.- Methodenausbildung.- Anforderungen anHochschulabsolventen.- Wettbewerbsanalyse von Bachelor- und Masterstudiengängen.- Duale Ausbildungssysteme.- Fortbildung in der amtlichen Statistik.- Qualitätsstandardsin der internationalen Umfrageforschung.- SozialwissenschaftlicheMethodenausbildung für Postgraduierte im deutschen und internationalen Kontext.
Ausbildungsqualität als Ergebnisoptimierung.- Methodenausbildung.- Anforderungen an Hochschulabsolventen.- Wettbewerbsanalyse von Bachelor- und Masterstudiengängen.- Duale Ausbildungssysteme.- Fortbildung in der amtlichen Statistik.- Qualitätsstandards in der internationalen Umfrageforschung.- Sozialwissenschaftliche Methodenausbildung für Postgraduierte im deutschen und internationalen Kontext.
Ausbildungsqualitätals Ergebnisoptimierung.- Methodenausbildung.- Anforderungen anHochschulabsolventen.- Wettbewerbsanalyse von Bachelor- und Masterstudiengängen.- Duale Ausbildungssysteme.- Fortbildung in der amtlichen Statistik.- Qualitätsstandardsin der internationalen Umfrageforschung.- SozialwissenschaftlicheMethodenausbildung für Postgraduierte im deutschen und internationalen Kontext.
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