Cet ouvrage s'interesse au developpement des dirigeants. Il analyse leur continuum educatif, de la scolarisation jusqu'aux apprentissages experientiels. Il evoque la situation francaise, son trop plein d'enseignement du management et son deficit d'education au leadership. Dans une societe qui se numerise, il tisse des liens entre le monde du management et celui de l'apprenance. La conclusion ouvre des perspectives pedagogiques pour un developpement humain des dirigeants.
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