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PRESENTAZIONEI Percorsi didattici si propongono l’intento di offrire uno strumento agile e sintetico per orientarsi all’interno dei contenuti (scanditi secondo l’impianto cronologico) che costituiscono i nuclei tematici menzionati nelle Indicazioni nazionali di Storia nei Licei .La rappresentazione, attraverso mappe concettuali, delle tematiche e degli eventi storici previsti all’interno dei programmi scolastici del triennio , evidenzia i nessi e le relazioni tra i concetti facilitando la loro comprensione e la loro memorizzazione.La scelta di sostituire i classici riassunti con le mappe, infine, è dettata dalla convinzione che la scuola debba anteporre lo sviluppo del pensiero critico alla trasmissione dei contenuti.