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  • Format: ePub

O objetivo desta coleção de apresentar ao leitor brasileiro fundamentos teóricos e práticas que contribuam para um pensar e agir docentes que potencialize o crescimento cultural das crianças de 0 a 3 anos - sem separar corpo e mente, sem separar afeto e cognição, sem abreviar a infância e sem preparar para a vida alienando a criança da própria vida - é plenamente atingido por este singelo livro. Seus autores, sintetizando o saber produzido sobre as crianças pequenas italianas e sobre sua educação coletiva em creches, parecem repetir num outro contexto a relação dos índios brasileiros com suas…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
  • eBook Hilfe
  • Größe: 3.08MB
Produktbeschreibung
O objetivo desta coleção de apresentar ao leitor brasileiro fundamentos teóricos e práticas que contribuam para um pensar e agir docentes que potencialize o crescimento cultural das crianças de 0 a 3 anos - sem separar corpo e mente, sem separar afeto e cognição, sem abreviar a infância e sem preparar para a vida alienando a criança da própria vida - é plenamente atingido por este singelo livro. Seus autores, sintetizando o saber produzido sobre as crianças pequenas italianas e sobre sua educação coletiva em creches, parecem repetir num outro contexto a relação dos índios brasileiros com suas crianças, na expressão de Orlando Villas Boas: 'Na tribo, o velho é o dono da história, o adulto é o dono da aldeia e a criança é a dona do mundo'. Aproveitemos a leitura e façamos chegar às nossas creches a educação emancipatória que as crianças merecem e não se cansam de esperar!". (trecho do prefácio de Suely Amaral Mello)

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Autorenporträt
Egle Becchi, hoje aposentada, ensinava história da pedagogia na Universidade de Pavia (Grupo de Teoria da Educação e da Personalidade do Departamento de Filosofia). Anna Bondioli ensina pedagogia geral e pedagogia experimental na Universidade de Pavia (Grupo de Teoria da Educação e da Personalidade do Departamento de Filosofia). Monica Ferrari ensina pedagogia geral na Universidade de Pavia (Departamento de Psicologia). Antonio Gariboldi obteve o doutorado em pedagogia experimental na Universidade La Sapienza di Roma.