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  • Format: ePub

Las sociedades modernas contemporáneas se caracterizan por presentar altos niveles de complejidad, que se expresan en la transformación de los ámbitos de la organización social, cultural y simbólica. Una consecuencia de estas transformaciones es que la responsabilidad de dotar de sentido a la experiencia y construir la propia identidad se traslada del orden institucional a la subjetividad individual. El propósito del texto es indagar con qué herramientas cuentan los miembros de las sociedades contemporáneas para hacer frente a estas demandas. El análisis se circunscribe a aquellas respuestas…mehr

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  • Größe: 1.82MB
Produktbeschreibung
Las sociedades modernas contemporáneas se caracterizan por presentar altos niveles de complejidad, que se expresan en la transformación de los ámbitos de la organización social, cultural y simbólica. Una consecuencia de estas transformaciones es que la responsabilidad de dotar de sentido a la experiencia y construir la propia identidad se traslada del orden institucional a la subjetividad individual. El propósito del texto es indagar con qué herramientas cuentan los miembros de las sociedades contemporáneas para hacer frente a estas demandas. El análisis se circunscribe a aquellas respuestas elaboradas desde la subjetividad individual que no niegan la complejidad y sus consecuencias, sino que la incorporan como "dato" en la búsqueda de alternativas; y que tienen algún grado de efectividad para enfrentar con éxito las experiencias que la complejidad impone.

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Autorenporträt
Marcela Glaizer Salzman. Es socióloga y maestra en Ciencias Sociales por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Sede México. Actualmente se encuentra en el Área de Desarrollo Humano, del Sistema de Posgrado de la Universidad del Caribe, México. Algunas de sus publicaciones son: Community participation: need, excuse, or strategy? What are we talking about when we refer to community participation? [(con M. Bronfman (1994). Cadernos de Saúde Pública 10(1), 111-122]; Desarrollo y Evaluación de un programa educativo contra la teniosis en una comunidad rural de México [(con Elsa Sarti et al.) Revista de la Facultad de Medicina de la UNAM, 41, 1998, 145-150].