Incluir é não discriminar uma pessoa. É não restringir a possibilidade de acesso, permanência, participação e pertencimento de alguém em função de suas características. Em educação, incluir também está relacionado à predisposição em conhecer, compreender, dialogar, ouvir, buscar e efetivar a execução de serviços, estratégias, métodos, equipamentos e recursos que se equiparem às necessidades dos estudantes, de maneira a eliminar as barreiras existentes no contexto escolar possibilitando assim, a aprendizagem. A obra Inclusão escolar na prática: dos obstáculos do ensino remoto às possibilidades apresenta produções científicas sobre as experiências exitosas e os empecilhos de servidores e estudantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano (IF Baiano) no ensino remoto. Para além disso, expõe a importância da defesa e garantia dos direitos de estudantes com deficiência, transtorno do espectro autista e altas habilidades/superdotação terem acesso, permanecerem, usufruírem, participarem, aprenderem e se desenvolverem enquanto pessoas, para o exercício da cidadania e qualificação para o mercado de trabalho, conforme suas necessidades individuais. Esta obra propõe, ainda, contribuir para o debate sobre a função social da educação profissional e tecnológica oferecida pelo Instituto Federal, sua importância e impacto na vida pessoal e profissional de todos os envolvidos em sua oferta e execução para os estudantes com deficiências, transtorno do espectro autista e outras condições específicas, sobretudo considerando todas as mudanças sociais, políticas, econômicas, culturais e pedagógicas descortinadas com a pandemia ocasionada pelo coronavírus (Covid-19).
Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.