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Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Institut für Bildungswissenschaften), Veranstaltung: Individualisierung – Theorie und Praxis der Unterrichtsgestaltung und Aufgabenstellung im Kontext heterogener Gruppen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschäftigt sich mit dem Thema Individualisierung im Hinblick auf die Fragestellung welche Möglichkeiten von Individualisierung an deutschen Schulen möglich sind und wie insbesondere die Lehrkräfte diese im Unterricht umsetzen können. Hierzu wird zunächst auf den Sinn von Individualisierung und den Grund ihrer Notwendigkeit eingegangen, wie auf die Möglichkeiten der Umsetzung von Individualisierung. Im Weiteren werden diese literarisch erworbenen Fakten mit einem zweitägigen Schulbesuch an einer Grundschule in Bezug gesetzt. Das Ziel der Hausarbeit soll die Erkenntnis sein, inwieweit Individualisierung in der Schule allgemein und im Unterricht umgesetzt wird.