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  • Format: ePub

Quando olhamos para o outro como alguém diferente, não sentimos a nossa diferença do mesmo modo, mas num outro patamar, o de uma diferença hegemônica e etnocêntrica. Fazemos isso porque vemos através de conceitos e preconceitos já estabelecidos, e não apenas com os olhos. E a anormalidade e a deficiência, bem como os artefatos culturais que sustentam ambas, são fabricações que não só toldam nossa visão dos outros como também nos tornam estranhos e reféns de nossos olhos. Ora, a diferença não existe senão no plural. Não em relação a uma norma ou ao melhor exemplar, mas por referência à…mehr

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Produktbeschreibung
Quando olhamos para o outro como alguém diferente, não sentimos a nossa diferença do mesmo modo, mas num outro patamar, o de uma diferença hegemônica e etnocêntrica. Fazemos isso porque vemos através de conceitos e preconceitos já estabelecidos, e não apenas com os olhos. E a anormalidade e a deficiência, bem como os artefatos culturais que sustentam ambas, são fabricações que não só toldam nossa visão dos outros como também nos tornam estranhos e reféns de nossos olhos. Ora, a diferença não existe senão no plural. Não em relação a uma norma ou ao melhor exemplar, mas por referência à singularidade de todos os sujeitos, em interação e sem exceção. A leitura dessa obra é uma aliciante viagem de descoberta e de libertação das amarras do nosso olhar. Orquídea Coelho Professora na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto

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Autorenporträt
Lucídio Bianchetti é pedagogo (UPF-RS, 1978), mestre em Educação (PUC-Rio, 1982), doutor em Educação: História, Política e Sociedade (PUC-SP, 1998), além de ser pós-doutorado pela Universidade do Porto (2010). Foi vice-presidente da Anped e hoje está vinculado ao grupo "Trabalho e Educação". Nessa mesma linha de pesquisa, atua no Programa de Pós-graduação em Educação da UFSC, onde é professor associado. É ainda pesquisador do CNPq. Além de numerosos artigos publicados em revistas no Brasil e no exterior, é coautor e co-organizador das coletâneas: Educação corporativa: Mundo do trabalho e do conhecimento - Aproximações (Cortez e Edunisc, 2005); A bússola do escrever. Desafios e estratégias na orientação e escrita de teses e dissertações (Cortez/Ed. da UFSC, 2ª ed., 2006); A trama do conhecimento: Teoria, método e escrita em ciência e pesquisa (Papirus, 2008); Dilemas da pós-graduação: Gestão e avaliação (Autores Associados, 2009); Um olhar sobre a diferença: Interação, trabalho e cidadania (Papirus, 12ª ed., 2011). Escreveu também os livros: Angústia no vestibular: Indicações para pais e professores (EdiUPF, 1997) e Da chave de fenda ao laptop: Tecnologia digital e novas qualificações - Desafios à educação (Ed. da UFSC, 2a ed., 2008). José Alberto Correia é graduado em Engenharia Eletrotécnica pela Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, em Portugal, com mestrado e doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Bordéus II, na França. É diretor da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCE-UP), onde é professor catedrático desde 1997. Foi presidente do Conselho Científico da FPCE-UP durante nove anos e coordenador científico do Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE), entre 2004 e 2010. Coordenou ou participou da organização de diversos cursos de mestrado e doutorado, além de lecionar na graduação e na pós-graduação da FPCE-UP e de outras instituições de ensino superior. De 2006 a 2010, dirigiu a revista Educação, Sociedade & Culturas. É membro do conselho editorial de diversos periódicos científicos, nacionais e internacionais. Escreveu e/ou organizou nove livros e tem numerosos artigos em revistas científicas. Dentre os livros, destacam-se: Para uma teoria crítica em educação (Porto Editora) e Solidões e solidariedades nos quotidianos dos professores, em coautoria com Manuel Matos (Edições ASA). Orientou várias dissertações e teses de doutorado, bem como supervisionou estágios de pós-doutorado de professores universitários brasileiros.