Seminar paper from the year 2007 in the subject Didactics - Common Didactics, Educational Objectives, Methods, , language: Slovakian, abstract: Na úvod môjho vystúpenia poznamenávam, co som uviedol v úvode naSej publikácie (Petlák, E. a kol., 2005), ze didaktiku povazujem za najviac a najdôkladnejSie rozpracovanú pedagogickú disciplínu. Pravdaze, v ziadnom prípade to neznamená, ze uz nemá co rozpracúvat a dotvárat. Skôr naopak, a preto som si vybral tému o inováciách v súcasnej didaktike. Uvedomujem si nárocnom a zlozitost témy, pretoze celé 20. storocie je, z pedagogického pohladu, storocím mnohých inovácií v pedagogike a v didaktike, a tak vlastne stojím pred problémom, co z mnozstva rokmi pertraktúvaných oblastí vybrat alebo zdôraznit. Realita je taká, ze problematika inovácií je a bude aj v 21. storocí naliehavejSia a predpokladajme, ze aj razantnejSia ako doposial. Problematika inovácie súcasnej didaktiky pre mna osobne nespocíva v hladaní cohosi nového, ale predovSetkým v tom ako to, co je rokmi oznacované za inovatívne, preniest do reálneho výchovno-vzdelávacieho procesu.
Dieser Download kann aus rechtlichen Gründen nur mit Rechnungsadresse in A, B, BG, CY, CZ, D, DK, EW, E, FIN, F, GR, HR, H, IRL, I, LT, L, LR, M, NL, PL, P, R, S, SLO, SK ausgeliefert werden.